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पुर्तगाली गतिविधि: सर्वनाम

पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से, के बारे में सर्वनाम. पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें सीप से मोती कैसे बनता है? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें!

आप इस पुर्तगाली भाषा की गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार और उत्तर के साथ गतिविधि भी।

इस पुर्तगाली अभ्यास को यहाँ से डाउनलोड करें:

  • शब्द: पुर्तगाली गतिविधि: सर्वनाम - 9वीं कक्षा - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: पुर्तगाली गतिविधि: सर्वनाम - 9वीं कक्षा - मुद्रित करने के लिए
  • प्रतिक्रिया: पुर्तगाली गतिविधि: सर्वनाम - 9वीं कक्षा - उत्तरों के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रो: वर्ग:

नाम:

पढ़ना:

सीप से मोती कैसे बनता है?

कोई भी बाहरी वस्तु (रेत या परजीवी के कण) जो खोल पर आक्रमण करता है, जलन पैदा कर सकता है। एक रक्षा तंत्र के रूप में, सीप मदर-ऑफ-पर्ल, एक कैल्शियम पदार्थ के साथ _________ एक विदेशी शरीर को कोट करती है जिसे वे खोल की रक्षा के लिए बाहर निकालती हैं। ऐसे बनता है मोती अप्रैल 2001 में मिला दुनिया का सबसे बड़ा मोती 6.2 सेंटीमीटर लंबा, 5.3 सेंटीमीटर चौड़ा और 3.0 सेंटीमीटर ऊंचा है। रत्न का वजन 169 ग्राम है।

में उपलब्ध: .

प्रशन

प्रश्न 1 - निम्नलिखित अनिश्चयवाचक सर्वनामों के नीचे रेखा खींचिए :

"कोई भी विदेशी शरीर (रेत या परजीवी के दाने) जो खोल पर आक्रमण करता है, जलन पैदा कर सकता है।"

प्रश्न 2 - ऊपर रेखांकित सर्वनाम संज्ञा को अनिश्चित अर्थ देता है:

( ) "शरीर"।

( ) "अनाज"।

( ) "शंख"।

प्रश्न 3 - "एक रक्षा तंत्र के रूप में, सीप कोट _________ मोती की माँ के साथ एक विदेशी शरीर [...]", स्थान को प्रदर्शनकारी सर्वनाम से भरना चाहिए:

( ) "यह वाला"।

( ) "वह"।

( ) "वह एक"।

प्रश्न 4 – पाठ में, व्यक्तिगत सर्वनाम "वे" का उपयोग निम्नलिखित को संदर्भित करने के लिए किया गया था:

प्रश्न 5 – घड़ी:

"[...] एक कैल्सिक पदार्थ जिसे वे खोल की रक्षा के लिए निष्कासित करते हैं।"

इस पद्यांश में "वह" शब्द है:

( ) एक संज्ञा।

() एक सापेक्ष सर्वनाम।

( ) तीव्रता का क्रिया विशेषण।

डेनिस लागे फोंसेका द्वारा
पत्र में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा में विशेषज्ञ।


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