9वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है study सर्वनाम प्रकार, पाठ के निर्माण में मौजूद आपके बैकपैक का वजन कितना है?
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क्या आपने कभी यह सोचना बंद कर दिया है कि आपके बैकपैक का वजन कितना है? तो, अवसर लें और इसे तौलने के रास्ते में किसी फार्मेसी में रुकें। स्कूल की आपूर्ति जिसे हर किसी को दैनिक आधार पर स्कूल ले जाना पड़ता है, अक्सर पांच किलो से अधिक होता है।
यह एक वयस्क के लिए बहुत कम हो सकता है, लेकिन निश्चित रूप से कई बच्चे अपनी रीढ़ से समझौता किए बिना इसे ले जा सकते हैं।
अब कल्पना करें कि वह सारा भार आपकी पीठ पर पड़ा है। बुरा, है ना? यह उल्लेख नहीं करने के लिए कि आप संभवतः अपने बैकपैक का पूरा भार एक कंधे पर रखते हैं, जो अधिक हानिकारक हो सकता है। बैकपैक ले जाने का सबसे अच्छा तरीका पीठ पर अच्छी तरह से समर्थित है और दोनों कंधों पर पट्टियों द्वारा बांधा गया है।
एना नीदरलैंड। "रेविस्टा ज़ा", वर्ष 1, एन। १ जुलाई १९९६, पृ. 24..
प्रश्न 1 - पाठ को किसने लिखा इसके उद्देश्य की पहचान करें:
प्रश्न 2 - "तो, अवसर का लाभ उठाएं और तौलने के रास्ते में किसी फार्मेसी में रुकें"क्या आप वहां मौजूद हैं।", हाइलाइट किया गया सर्वनाम संदर्भ को देखते हुए प्रतिस्थापित करता है:
प्रश्न 3 - सर्वनाम "ला" के रूप में वर्गीकृत किया गया है:
एक रिश्तेदार
बी) कर्मचारी
सी) बयान
डी) अपरिभाषित
प्रश्न 4 - रेखांकित शब्द वाक्य में एक प्रश्नवाचक सर्वनाम के रूप में कार्य करता है:
द) "कितना क्या आपके बैग का वजन है?"
बी) "आप क्या आपने कभी यह सोचना बंद कर दिया है कि आपके बैकपैक का वजन कितना है?"
ग) "स्कूल की आपूर्ति" क्या भ सभी को उन्हें स्कूल ले जाना है [...]"
घ) "बुरा, हुह?”
प्रश्न 5 - अधिकारवाचक सर्वनाम का उपयोग अंश में दर्ज किया गया है:
ए) "[...] कई बच्चे अपनी रीढ़ से समझौता किए बिना इसे ले जा सकते हैं।"
बी) "अब, इस सारे वजन की कल्पना करो [...]"
ग) "और यह उल्लेख नहीं करने के लिए कि आप आमतौर पर इसे लेते हैं [...]"
d) "[...] इससे अधिक हानिकारक क्या हो सकता है।"
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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