प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए उपयुक्त पाठ व्याख्या, विविध पठन कौशल में सुधार की अनुमति देती है। प्रश्न चिंतनशील पाठ पर आधारित हैं हर पल शांति का निर्माण होता है.
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बहुत से लोग जानते हैं कि शांति हमेशा के लिए और हमेशा के लिए स्थापित नहीं हुई है। इसलिए वे हर उस चीज़ के बारे में बहुत सोचते हैं जो इसे बनाने और युद्ध से बचने के लिए की जानी चाहिए।
शांति कहीं भी, हर समय बोई जा सकती है। यह तब बनता है जब हम दुनिया के इतिहास को सीखते हैं, जब हम उन लोगों के साथ संवाद करते हैं जिनके पास अलग-अलग विचार हैं, जब हम अन्याय पर प्रतिक्रिया करते हैं।
स्कूल में बड़े बच्चे छोटों को ब्लैकमेल करते हैं। छात्रों में से एक इस ब्लैकमेल को समाप्त करने के लिए प्रिंसिपल से बात करेगा: यह छात्र, जो हो रहा है, उस पर अपनी आंखें बंद नहीं कर रहा है, प्रतिक्रिया कर रहा है, शांति का निर्माण कर रहा है। निर्देशक मुनाफाखोरों की तलाश करता है, उन्हें दंडित करता है और बताता है कि उन्हें दंडित क्यों किया जा रहा है: वह शांति का निर्माण कर रहा है।
समाचार पत्र में टेलीविजन पर फुटबॉल मैचों के प्रसारण पर प्रतिबंध लगाने का प्रस्ताव करने वाला एक लेख दिखाई देता है। हजारों लोग प्रतिक्रिया देते हैं और लेख प्रकाशित करते हैं यह कहने के लिए कि वे सहमत नहीं हैं: वे शांति बनाने में मदद करते हैं।
दुनिया के सभी धर्मों के नेता एक साथ आकर इस बारे में बात करते हैं कि उनमें क्या समानता है, उनकी मान्यताओं में समान है, जीवन के महत्व के बारे में। वे दिखाते हैं कि बातचीत करना संभव है; भले ही वे हर बात पर सहमत न हों: वे शांति का निर्माण करते हैं।
पुरुष अतीत को नहीं भूलना चुनते हैं: साथ में, वे एक प्राचीन युद्ध के अंत को याद करते हैं। एक दिन बड़ों ने अपने परिवारों या समुदायों में युवा लोगों को बताया कि वह युद्ध कैसे शुरू हुआ, उस समय का जीवन कैसा था, इसे रोकने के लिए वे क्या कर सकते थे: वे शांति का निर्माण करते हैं।
उदाहरण के लिए, यूरोप के कई शहरों में, द्वितीय विश्व युद्ध के अंत को याद करने के लिए, पुरुषों ने युद्ध में मारे गए लोगों के सम्मान में स्मारकों का निर्माण किया। इस प्रकार, लोग यह नहीं भूलते कि युद्ध मौजूद है और यह ध्यान देना आवश्यक है कि यह वापस न आए।
स्कूलों में शिक्षक इतिहास पढ़ाते हैं। और, छात्रों के साथ मिलकर, यह समझने की कोशिश करते हैं कि पूरी दुनिया में युद्ध क्यों छिड़ जाते हैं। वे एक साथ तर्क करते हैं और खुद से पूछते हैं: क्या वे फिर से हो सकते हैं? इनसे बचने के लिए क्या किया जा सकता है? ऐसा करके वे शांति का निर्माण करते हैं।
ब्रिगिट लाबे और मिशेल पुएच। युद्ध और शांति. साओ पाउलो: सिपिओन, 2002।
प्रश्न 1 - पाठ को पढ़कर हम कह सकते हैं कि:
a) शांति स्वाभाविक रूप से होती है।
b) रोजमर्रा की जिंदगी में अपनाए गए विभिन्न दृष्टिकोण शांति बो सकते हैं।
ग) जिस क्षण इसे जीत लिया जाता है, शांति निश्चित रूप से स्थापित हो जाती है।
घ) युद्ध अतीत की बात है।
प्रश्न 2 - पाठ का प्रयोजन यह है:
ए) ऐतिहासिक तथ्यों के बारे में सूचित करें।
बी) रोजमर्रा की स्थितियों पर चर्चा करें।
ग) "युद्ध" की अवधारणा प्रस्तुत करते हैं।
d) लोगों को एक राय के लिए राजी करना।
प्रश्न 3 - मौखिक रीजेंसी के संबंध में गलत तरीके से लिखे गए मार्ग की जाँच करें:
a) "बहुत से लोग जानते हैं कि शांति एक बार और सभी के लिए और हमेशा के लिए स्थापित नहीं हुई थी।"
बी) "[...] वे दिखाते हैं कि बातचीत करना संभव है [...]"
ग) "[...] एक साथ, वे एक पुराने युद्ध के अंत को याद करते हैं।"
d) "इसलिए लोग यह नहीं भूलते कि युद्ध मौजूद है और यह आवश्यक है [...]"
प्रश्न 4 - "और, छात्रों के साथ मिलकर, वे समझने की कोशिश करते हैं क्यूं कर पूरी दुनिया में युद्ध छिड़ जाते हैं।" इस अंश में हाइलाइट किए गए कार्य की व्याख्या करें:
प्रश्न 5 - "वे एक साथ तर्क करते हैं और खुद से पूछते हैं: क्या ऐसा होगा? वे क्या वे फिर से हो सकते हैं? रोकथाम के लिए क्या किया जा सकता हैला?”. रेखांकित सर्वनाम रूपों के संदर्भ की पहचान करें:
प्रश्न 6 - भाग में "इस तरह अभिनय करना, वे शांति का निर्माण करें।", रेखांकित सर्वनाम संदर्भ को देखते हुए प्रतिस्थापित करता है:
a) दुनिया के सभी धर्मों के नेता।
बी) सबसे पुराना।
ग) पुरुष।
डी) शिक्षक और छात्र।
प्रश्न 7 - "दुनिया के सभी धर्मों के नेता किस बारे में बात करने के लिए इकट्ठा होते हैं" है आम में […]"। हाइलाइट किए गए क्रिया में सर्कमफ्लेक्स उच्चारण के उपयोग को सही ठहराएं:
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
