"Definiçtho de saudade" पाठ पर गतिविधियाँ प्राथमिक विद्यालय के ७वें वर्ष के छात्रों के लिए अभिप्रेत हैं।
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नीचे दिए गए पाठ को ध्यान से पढ़ें:
डॉ. रोजेरियो ब्रैंडो, ऑन्कोलॉजिस्ट।
एक कैंसर विशेषज्ञ के रूप में, जो पहले से ही 29 वर्षों के पेशेवर अनुभव के साथ अनुभवी है (...)
हम अपने वास्तविक आयाम को तब तक नहीं जानते जब तक कि हम विपरीत परिस्थितियों में नहीं फंसते, हमें पता चलता है कि हम बहुत आगे जाने में सक्षम हैं।
मुझे पेर्नंबुको कैंसर अस्पताल की भावना के साथ याद है, जहां मैंने एक पेशेवर के रूप में अपना पहला कदम उठाया था ...
मैंने बच्चों के वार्ड में जाना शुरू कर दिया और बाल चिकित्सा ऑन्कोपीडिया से प्यार हो गया।
1. लेखक एक ऐसी घटना का वर्णन करता है जिसने उनके जीवन को गहराई से चिह्नित किया। यह घटना क्या है? यह उनके लिए उल्लेखनीय क्यों था?
2. पाठ से निम्नलिखित मार्ग की व्याख्या करें: "हम अपने वास्तविक आयाम को तब तक नहीं जानते हैं जब तक कि हम विपरीत परिस्थितियों में नहीं फंसते, हमें पता चलता है कि हम बहुत आगे जाने में सक्षम हैं।"
3. लेखक ने यह पाठ किस उद्देश्य से लिखा है, यह ध्यान में रखते हुए कि वह किस श्रोता तक पहुँचना चाहता है?
4. पाठ से निम्नलिखित अंश पढ़ें:
"देखा- अक्सर रोना; मैंने भी डर देखा तो आप का छोटी आंखें; हालाँकि, यह मानव है!"।
रेखांकित शब्द किसे कहते हैं?
5. "मैं रह गया" मेंभरा हुआ", मुझे नहीं पता था कि क्या कहना है।", हाइलाइट किया गया शब्द नहीं न द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है:
ए) चौंक गया
बी) चिंतित
ग) शर्मिंदा
डी) निराश dis
Denyse Lage Fonseca द्वारा - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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