की गतिविधि पाठ व्याख्या, दो पेंगुइन के बारे में पाँचवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से। जब भी वे एक-दूसरे के पास से गुज़रे, उन्होंने घृणास्पद नज़रों का आदान-प्रदान किया।. आइए जानते हैं इन पेंगुइन की कहानी? इसलिए, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर दें!
आप इस वर्ड कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि को संपादन योग्य वर्ड टेम्प्लेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार और उत्तर के साथ गतिविधि भी।
इस पठन बोध अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रो: वर्ग:
नाम:
पढ़ना:
उत्तरी ध्रुव के पास दो पेंगुइन रहते थे, जो एक-दूसरे से कभी बात न करने के बावजूद खुद को दुश्मन मानते थे। जब भी वे एक-दूसरे के पास से गुज़रे, उन्होंने घृणास्पद नज़रों का आदान-प्रदान किया। स्वाभाविक रूप से, उन्होंने सब कुछ गलत समझा, और जब एक सीधे चलता था और अपने पेट को अंदर खींच लेता था, तो दूसरे को लगता था कि वह गुस्सैल है। और इसी तरह।
एक दिन वे दोनों जिस कॉलोनी में रहते थे, वहां एक नकाबपोश बॉल के पास गए। चूंकि दोनों नकाबपोश थे, उन्होंने एक-दूसरे को नहीं पहचाना और जीवंत बातचीत शुरू की।
"यह एक महान पार्टी है!" देखा जा रहा है कि लोग बहाना काफी पसंद कर रहे हैं। उनमें से एक ने टिप्पणी की।
- और सच्चाई! हमारे पास साल में इनमें से कुछ गेंदें होनी चाहिए। दूसरे ने उत्तर दिया।
कुछ घंटों के बाद, वे पहले से ही अविभाज्य मित्र थे। केवल गेंद के अंत में, जब उन्होंने अपने मुखौटे हटा दिए, तो क्या उन्होंने अपनी संबंधित पहचान का पता लगाया, चकित रह गए।
एक पल की हिचकिचाहट के बाद, वे हँस पड़े। वे अपनी पूर्व शत्रुता की स्मृतियों से बहुत चकित थे, विशेष रूप से वे उग्र रूप जो उन्होंने फेंके थे। आखिरकार एक-दूसरे को जानने के लिए नकाबपोश से मिलना उनके लिए जरूरी था।
में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - उपरोक्त पाठ के उद्देश्य को पहचानें:
( ) एक तथ्य की रिपोर्ट करें।
( ) किसी स्थान का प्रचार करें।
( ) एक शिक्षा देना।
प्रश्न 2 - परिच्छेद में "जब भी वे एक-दूसरे के पास से गुज़रे, उन्होंने घृणा की दृष्टि का आदान-प्रदान किया।", पाठ संदर्भित करता है:
प्रश्न 3 - अंश "[...] जब कोई सीधा चलता था और पेट अंदर खींचा जाता था [...]" है:
( ) एक कथन।
( ) एक विवरण।
( ) एक विवाद।
प्रश्न 4 – वापस पढ़ें:
“चूंकि दोनों नकाबपोश थे, एक दूसरे को नहीं पहचाना और जीवंत बातचीत शुरू की।
हाइलाइट किया गया तथ्य यह है:
() दूसरे का कारण।
( ) दूसरे का उद्देश्य।
( ) दूसरे का परिणाम।
प्रश्न 5 – में "- यह एक सुंदर पार्टी है! आप देख सकते हैं कि लोग वास्तव में बहाना गेंद पसंद करते हैं।", डैश के निशान:
( ) पेंगुइन में से एक के भाषण की शुरुआत।
( ) पेंगुइन में से एक के भाषण में विराम।
( ) पेंगुइन में से एक के भाषण की निरंतरता।
प्रश्न 6 – भाग में "कुछ घंटों के बाद, पहले से अविभाज्य मित्र थे। ”, रेखांकित शब्द का उपयोग इंगित करने के लिए किया गया था:
( ) जगह।
( ) तरीका।
( ) समय।
प्रश्न 7 – टुकड़े में "एक पल के बाद संकोच, ज़ोर से हँसना।", रेखांकित शब्द का अर्थ है:
( ) "अनिर्णय"।
( ) "चिंता"।
( ) "समझ से बाहर"।
प्रश्न 8 – घड़ी:
"वे अपनी पूर्व शत्रुता की यादों से बहुत चकित थे, विशेष रूप से वे उग्र रूप जो उन्होंने फेंके थे।"
यह खंड है:
() कहानी की शुरुआत।
() कहानी का चरमोत्कर्ष।
() कहानी का परिणाम।
डेनिस लागे फोंसेका द्वारा
पत्र में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा में विशेषज्ञ।
