पांचवें या छठे वर्ष के छात्रों के लिए प्रस्तावित कल्पित "ए डव ई एंट" पर पाठ व्याख्या।
यह पुर्तगाली गतिविधि एक टेम्पलेट में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है जिसे वर्ड से संशोधित किया जा सकता है, पीडीएफ में मुद्रण के लिए तैयार है और उत्तर की गई गतिविधि भी।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
प्यास से मजबूर एक चींटी नदी में उतरी; करंट की चपेट में आने से उसने खुद को डूबने के कगार पर पाया।
एक कबूतर जो एक पेड़ की एक शाखा पर था, ने तात्कालिकता को देखा: उसने पेड़ से एक टहनी ली, धारा के पास पहुंची और उस चींटी के पास पहुंची जो शाखा पर चढ़ गई और खुद को बचा लिया।
चींटी, बहुत आभारी, ने अपने नए दोस्त को आश्वासन दिया कि अगर कुछ हुआ तो वह एहसान वापस कर देगी, भले ही वह बहुत छोटी थी। कबूतर कल्पना नहीं कर सकता था कि चींटी उसके लिए कैसे उपयोगी हो सकती है।
थोड़ी देर बाद, एक पक्षी शिकारी ने कबूतर को देखा और उसे मारने के लिए राइफल से उस पर निशाना साधते हुए, वह सही समय की प्रतीक्षा कर रहा था। कबूतर को खतरे में देखकर चींटी जल्दी से शिकारी के जूते में घुस गई और उसके टखने में चुभ गई, जिससे वह अपना हथियार गिरा दिया।
कबूतर द्वारा उड़ान भरने के लिए त्वरित क्षण का उपयोग किया गया था, और इसलिए चींटी अपने मित्र पर एहसान वापस करने में सक्षम थी।
कहानी का नैतिक:आकार में बहुत बड़ा अंतर होने पर भी कोई हमेशा एक दूसरे की मदद कर सकता है। मदद को नज़रअंदाज़ नहीं किया जा सकता, चाहे वह कितनी ही छोटी क्यों न लगे।
टेरेसा गुएरा
१) पाठ का शीर्षक क्या है?
ए:
२) कहानी के पात्र कौन हैं?
ए:
3) चींटी नदी में क्यों उतरी?
ए:
4) जब चींटी नदी में उतरी तो उसका क्या हुआ?
ए:
5) किसने चींटी को करंट की चपेट में आने से बचाया?
ए:
६) चींटी को बचाने के बाद उसे कैसा लगा?
ए:
7) कबूतर ने चींटी से क्या वादा किया?
ए:
8) क्या कबूतर चींटी पर विश्वास करता था? औचित्य।
ए:
9) क्या चींटी ने अपनी बातचीत पूरी की? पसंद?
ए:
१०) अपने शब्दों में कहानी की नैतिकता की व्याख्या करें।
ए:
द्वारा ई.पी.एच. - मनोविज्ञान, पुर्तगाली भाषा और साक्षरता में विशेषज्ञता के साथ शिक्षाशास्त्र में स्नातक।
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