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पाठ व्याख्या: कॉकरेल

की गतिविधि व्याख्या, पाठ के छठे वर्ष के छात्रों को संबोधित गायन मुर्गा. यह एक मुर्गा है जो सूरज उगते ही बहुत जोर से बांग देता है, ताकि अपने साथियों की भीड़ को पार कर सके... यह एक बहुत ही घमंडी मुर्गा था! हालांकि, कुछ ऐसा हुआ जिसने आपके जीवन को पूरी तरह से बदल दिया... क्या आप इस कहानी की निरंतरता जानने के लिए उत्सुक हैं? तो, आपको पाठ पढ़ने और फिर प्रस्तावित व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर देने के लिए आमंत्रित किया जाता है!

आप इस पुर्तगाली गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर की गई गतिविधि भी।

इस पुर्तगाली अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: पाठ व्याख्या: गायन मुर्गा - छठी कक्षा - संपादन योग्य टेम्पलेट –
  • पीडीएफ: पाठ व्याख्या: मुर्गा गायक - छठी कक्षा - मुद्रित करने के लिए
  • खाका: पाठ व्याख्या: मुर्गा गायक - छठी कक्षा - उत्तर के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

पढ़ें:

गायन मुर्गा

एक बार एक मुर्गा अपने अहंकार के लिए जाना जाता था। वह सूर्योदय के समय शक्ति का प्रदर्शन करता था, जब वह बहुत जोर से गाता था, समय और समय में अपने साथियों के गायन को दूर करने के लिए। उसने अपनी शिखा उठा ली, अपनी छाती को फुला लिया, और घंटों तक इसी तरह रहा। मुर्गियों ने सहानुभूतिपूर्वक देखा, हालांकि स्मग संस्कार के दैनिक दोहराव से थोड़ा ऊब गया था।

एक दिन बहुत बारिश हुई। मुर्गे ने अपनी छाती फुला ली, अपनी कंघी उठा ली और हमेशा की तरह बाँग दी। बाकी मुर्गे चुप हो गए।

बहुत पहले, अभिमानी गायक का गला बुरी तरह सूज गया। वह सिकुड़ गया, बुरी तरह से ज़ुकाम हो गया, और अंततः उसे गंभीर निमोनिया हो गया, जिसने उसकी वोकल कॉर्ड को म्यूट कर दिया। अब और नहीं गा सकता।

एक पोसम, जो हमेशा पास से गुजरता था, ने टिप्पणी की:

- क्या यह सिर्फ बड़े मुर्गा की आवाज थी? क्या आपने इस डोमेन के समय में कुछ नहीं सीखा?

मुर्गियां चुप हो गईं।

कहानी का नैतिक: अहंकार मूर्खता का मित्र है।

ANDRADE, राहेल गज़ोला डे। "नव और कच्ची दंतकथाएँ"। साओ पाउलो: परबोला संपादकीय, २००५। पृष्ठ 11

प्रशन 

प्रश्न 1 - कहानी कौन सुनाता है?

ए) मुर्गा।

बी) मुर्गियों में से एक।

ग) एक पोसम।

d) कथाकार-पर्यवेक्षक।

प्रश्न 2 - अन्य जानवरों की नज़र में मुर्गा क्या परिभाषित करता है?

क) उसका अहंकार।

बी) इसकी ताकत।

ग) आपका गायन।

डी) आपका डोमेन।

प्रश्न 3 - पाठ के अनुसार सूरज उगते ही मुर्गे ने बहुत जोर से बाँग दी। किस लिए?

ए।

प्रश्न 4 - रास्ते में "निर्माण किया शिखा, फूला हुआ छाती और बने रहे इसी तरह घंटों के लिए।", हाइलाइट की गई क्रियाएं इंगित करती हैं:

क) मुर्गा की सामयिक क्रियाएं।

b) मुर्गे द्वारा पूर्ण की गई क्रियाएं।

ग) मुर्गा की निरंतर कार्रवाई।

d) ऐसे कार्य जो मुर्गे द्वारा किए जा सकते हैं।

प्रश्न 5 - पाठ मुर्गे के अनुष्ठान कार्यों के लिए मुर्गियों की प्रतिक्रिया को बताता है। टिप्पणी:

ए।

प्रश्न 6 - कहानी का चरमोत्कर्ष तब होता है जब:

a) "मुर्गे ने अपनी छाती फुला ली, अपनी कंघी उठा ली और हमेशा की तरह बाँग दी।"

b) "अन्य मुर्गे चुप थे।"

ग) "[...] अभिमानी गायक का गला गंभीर रूप से सूज गया।"

d) "[...] मुर्गे... को गंभीर निमोनिया था, जिसने उसके मुखर रस्सियों को म्यूट कर दिया था।"

प्रश्न 7 - मुर्गे के जीवन में उपरोक्त प्रश्न में पहचाने गए तथ्य के परिणाम की पहचान करें:

ए।

प्रश्न 8 – डैश कहानी के पात्रों में से एक के भाषण का परिचय देता है। इसे दर्शाएँ:

ए।

प्रश्न 9 - कहानी के नैतिक लक्ष्य को चिह्नित करें:

ए) पाठक को सूचित करें।

b) पाठक को पढ़ाना।

ग) पाठक का मनोरंजन करें।

d) पाठक की आलोचना करें।

प्रश्न 10 - यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि पढ़ा गया पाठ है:

ए) एक समाचार आइटम।

बी) एक छोटी कहानी।

ग) एक कहावत।

डी) एक किंवदंती।

प्रति डेनिस लेग फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

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