आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, को संबोधित करती है विराम चिह्न. किसी पाठ को समझने के लिए ये संकेत आवश्यक हैं, है न? विस्मयादिबोधक बिंदु, अवधि, अल्पविराम, उद्धरण चिह्न, बृहदान्त्र, दीर्घवृत्त, कोष्ठक... आइए पाठ में उनके उपयोग का विश्लेषण करें ब्राजील की लकड़ी? इस अध्ययन के लिए नीचे प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए!
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अरे! मुझे ब्राज़ीलवुड के नाम से जाना जाता है, लेकिन जीवविज्ञानी (विशेषज्ञ जो जीवित प्राणियों और जीवन के नियमों का अध्ययन करते हैं) मुझे जानते हैं गुइलैंडाइन इचिनेट, वास्तव में एक फैंसी वैज्ञानिक नाम, हुह?! मैं हमारे देश के इतिहास के जन्म का हिस्सा हूं!
सन् १५०० में जब नाविक पेड्रो अल्वारेस कैब्राल ब्राजील पहुंचे, तो मेरा परिवार बहुत बड़ा था। हमने बहुत सारे क्षेत्र को कवर किया जिसे अब बाहिया के नाम से जाना जाता है। ब्राज़ीलवुड के पेड़ों की बहुतायत थी जो केवल आप ही देख सकते थे! लेकिन धीरे-धीरे मेरा परिवार गायब होता जा रहा था...
हमें निर्माण के लिए बहुत उपयोग किया गया था, क्योंकि हमारी सूंड की लकड़ी बहुत समृद्ध और प्रतिरोधी है, और खोजकर्ताओं ने इसकी खोज की और हमें काटना शुरू कर दिया! लेकिन हमारे धन का मुख्य स्रोत हमारे पास मौजूद रंग है।
हमारी यह डाई, जिसे "ब्रासीलीना" के नाम से जाना जाता है, व्यापक रूप से कपड़े रंगने और स्याही कारतूस भरने के लिए उपयोग की जाती थी, जिनकी स्याही का उपयोग लेखन के लिए किया जाता था।
ब्राजील की लकड़ी के गहन दोहन से देश को काफी संपत्ति मिली है। इसलिए नाम रखा गया: ब्राजील।
लेकिन आजकल की कहानी कुछ और ही है! दुर्भाग्य से, मेरे परिवार को विलुप्त होने का खतरा है! यदि वे हमें प्रकृति से बाहर निकालते रहे, तो हम विलुप्त होने का जोखिम उठाते हैं! और मुझे यह बातचीत बिल्कुल पसंद नहीं है।
में उपलब्ध:. (कट के साथ)।
प्रश्न 1 - पाठ के पहले पैराग्राफ में, कोष्ठक एक वाक्य को अलग करते हैं जो निम्न का कार्य करता है:
( ) समझाना
( ) विशेषता
( ) पूरक
प्रश्न 2 - "जब नाविक पेड्रो अल्वारेस कैब्रल वर्ष 1500 में ब्राजील पहुंचे, तो मेरा परिवार बहुत बड़ा था।", अल्पविराम एक अभिव्यक्ति को अलग करता है जो व्यक्त करता है:
( ) जगह
( ) समय
( ) तीव्रता
प्रश्न 3 - खंड में "ब्राज़ीलवुड पेड़ों की बहुतायत थी जिसे केवल आप देख सकते थे!", विस्मयादिबोधक बिंदु की भावना को दर्शाता है:
( ) राहत
( ) इच्छा
( ) प्रशंसा
प्रश्न 4 - मार्ग में "लेकिन धीरे-धीरे मेरा परिवार गायब हो गया ...", मितव्ययिता इंगित करती है:
( ) एक तथ्य की निरंतरता।
( ) एक अधूरा वाक्य।
( ) विचार का एक निश्चित विस्तार।
प्रश्न 5 - खंड में "हमें निर्माण के लिए बहुत उपयोग किया गया था, क्योंकि हमारे ट्रंक से लकड़ी [...]", अल्पविराम एक संयोजन से पहले होता है जिसे इसके द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है:
( ) "चूंकि"
( ) "लेकिन अ"
( ) "इसलिए"
प्रश्न 6 - अंश में "[...] जिसे "ब्रासीलीना" […] के रूप में जाना जाता है, उद्धरण चिह्नों पर प्रकाश डाला गया है:
( ) पाव-ब्रासिल में मौजूद डाई का नाम।
( ) पाव-ब्रासिल में मौजूद डाई के नाम का गलत लेखन।
( ) एक विदेशी भाषा में पाऊ-ब्रासिल में मौजूद डाई का नाम।
प्रश्न 7 - भाग में "इसीलिए नाम रखा गया: ब्राज़ील।", बृहदान्त्र:
( ) एक स्पष्टीकरण पेश करें।
( ) एक उद्धरण पेश करें।
( ) पाठ के लेखक द्वारा एक भाषण का परिचय दें।
प्रश्न 8 – वाक्य में "दुर्भाग्य से, मेरे परिवार को विलुप्त होने का खतरा है!", अल्पविराम अलग करता है:
( ) एक शब्द जो एक निष्कर्ष व्यक्त करता है।
( ) एक शब्द जो एक राय व्यक्त करता है।
( ) एक शब्द जो एक प्रतिकूलता व्यक्त करता है।
प्रश्न 9 - "और मुझे यह बात बिल्कुल पसंद नहीं है" में, अंतिम अवधि एक ऐसी अवधि को समाप्त करती है जिसमें:
( ) एक प्रार्थना
( ) दो प्रार्थना
( ) तीन प्रार्थना
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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