की गतिविधि पाठ व्याख्या, पाँचवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से, राष्ट्रीय उद्यानों के बारे में। वे इतने महत्वपूर्ण क्यों हैं? आओ सीखें? इसलिए, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर दें!
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राष्ट्रीय उद्यान पर्यटन की संभावना वाले खुले स्थान हैं, जो आमतौर पर उत्कृष्ट प्राकृतिक सौंदर्य वाले क्षेत्रों में बनाए जाते हैं। इसका मतलब यह है कि फुरसत और मस्ती आपके प्रस्ताव का हिस्सा है, है ना? हां, लेकिन इन जगहों का मुख्य उद्देश्य पर्यावरण संरक्षण है।
शहरों के विकास और उद्योगों के विकास के कारण, उदाहरण के लिए, कई क्षेत्र तबाह हो गए हैं। दूसरे शब्दों में: पेड़ों को काट दिया जाता है, जानवर मर जाते हैं या अपने आवास से हटा दिए जाते हैं, नदियाँ और अन्य जलमार्ग प्रदूषित हो जाते हैं... यह सब ग्रह के प्राकृतिक संतुलन को बिगाड़ देता है।
तब, राष्ट्रीय उद्यानों का उदय जानवरों और पौधों की रक्षा के उद्देश्य से होता है, जो विलुप्त होने के खतरे में हैं या नहीं, साथ ही साथ नदियों के स्रोत भी। यह अनुमति देता है कि जीवविज्ञानी और पारिस्थितिकीविज्ञानी "पर्यावरणीय कार्यों" को क्या कहते हैं।
ऐसे कार्य वास्तव में लाभ हैं जो संरक्षण स्थान उस क्षेत्र को प्रदान कर सकते हैं जहां यह स्थित है। कुछ उदाहरण चाहते हैं? तो, ध्यान दें: तापमान नियंत्रण, जिसके परिणामस्वरूप प्रचुर मात्रा में संरक्षित वनस्पति होती है; पानी की आपूर्ति, जो स्थानीय झरनों से आ सकती है; औषधीय प्रयोजनों के लिए पौधों का अनुसंधान; मनुष्य की प्रकृति से निकटता से परे।
बहुत सारे लोग जो राष्ट्रीय उद्यानों में जाते हैं, केवल मौज-मस्ती करने, पगडंडियों पर चलने, झरनों में नहाने के बारे में सोचते हैं... वे उस महान पारिस्थितिक महत्व को भी नहीं जानते हैं जो ये स्थान दर्शाते हैं।
आप, जो अब इन स्थानों के मूल्य के बारे में थोड़ा बहुत जानते हैं, राष्ट्रीय उद्यान में अपनी यात्रा का अधिकतम लाभ उठा सकते हैं, खासकर जब यह याद रहे कि हम इंसान भी प्रकृति का हिस्सा हैं और इसके लिए हमें पर्यावरण संतुलन की जरूरत है जिया जाता है।
पाउलो सर्जियो मारोती। पत्रिका "बच्चों के लिए विज्ञान आज"। संस्करण 227।
प्रश्न 1 - पाठ के अनुसार राष्ट्रीय उद्यानों के मुख्य उद्देश्य की पहचान कीजिए:
() लेजर।
( ) मनोरंजन।
( ) पर्यावरण संरक्षण।
प्रश्न 2 - में "शहरों के विकास और उद्योगों के विकास के कारण, उदाहरण के लिए, कई क्षेत्र तबाह हो गए हैं।", हाइलाइट किया गया खंड इसके उदाहरण प्रस्तुत करता है:
( ) क्षेत्रों की तबाही के कारण।
( ) क्षेत्रों की तबाही की स्थिति।
( ) क्षेत्रों की तबाही के परिणाम।
प्रश्न 3 - मार्ग "[...] पेड़ों को काट दिया जाता है, जानवर मर जाते हैं या उनके आवास से हटा दिए जाते हैं, नदियाँ और अन्य जलमार्ग प्रदूषित हो जाते हैं ..." है:
( ) एक कथन।
( ) एक विवरण।
( ) एक विवाद।
प्रश्न 4 – टुकड़े में"यह सब ग्रह के प्राकृतिक संतुलन को तोड़ता है।", रेखांकित अंश:
( ) जानकारी में सुधार करता है।
( ) जानकारी प्राप्त करता है।
( ) सूचना का पूरक है।
प्रश्न 5 – वापस पढ़ें:
"राष्ट्रीय उद्यान तब उत्पन्न होते हैं, जब जानवरों और पौधों की रक्षा के उद्देश्य से, विलुप्त होने की धमकी दी जाती है या नहीं, इस कदर नदियों के स्रोत […]”
रेखांकित अभिव्यक्ति:
( ) योग इंगित करता है।
( ) एक निष्कर्ष प्रस्तुत करता है।
( ) एक तुलना स्थापित करता है।
प्रश्न 6 – भाग में "[...] संरक्षित प्रचुर मात्रा में वनस्पति से परिणाम [...]", पाठ संदर्भित करता है:
() पानी की आपूर्ति।
( ) तापमान नियंत्रण।
(क) मनुष्य की प्रकृति से निकटता।
प्रश्न 7 – पाठ के अंतिम पैराग्राफ में, लेखक का इरादा है:
() पाठक का मनोरंजन करें।
( ) पाठक को सचेत करें।
() पाठक को जागरूक करें।
डेनिस लागे फोंसेका द्वारा
पत्र में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा में विशेषज्ञ।
