की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के पाँचवें वर्ष के छात्रों के लिए, नन्हीं रोने वाली बच्ची के बारे में। छोटे कौगर ने अपने माता-पिता और शिक्षकों को क्रोधित कर दिया क्योंकि उसने रो-रोकर सब कुछ माँगा।. आइए जानते हैं इस प्यूमा की कहानी? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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गणित गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के तीसरे और चौथे वर्ष में छात्रों को घटाव और मौद्रिक प्रणाली की समस्याओं के साथ प्रस्तावित किया गया।
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प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि, संबोधन विशेषण वाक्यांश. आइए पाठ में इस वाक्यांश का विश्लेषण करें विज्ञान और प्रौद्योगिकी संग्रहालय? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के दूसरे और तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए, पाठ एक साथी पर आधारित प्रश्नों के साथ।
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गणित गतिविधि, गुणन समस्याओं वाले दूसरे और तीसरे वर्ष के प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए प्रस्तावित।
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय की नौवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित है, इसकी पड़ताल करती है अल्पविराम. आइए पाठ में इस विराम चिह्न के उपयोग को देखें लोग नमक शेकर में चावल क्यों डालते हैं? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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की गतिविधि पाठ व्याख्या, आइसक्रीम के उद्भव के बारे में, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष के छात्रों के लिए लक्षित। पहले कौन आया: आइसक्रीम या फ्रिज? चलो पता करते हैं? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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गणित गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के दूसरे और तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए जोड़ और घटाव की समस्या स्थितियों के साथ प्रस्तावित।
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित है पूर्वसर्गीय वाक्यांश. पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें? क्या लोग एक मिनट में लगभग 20 बार पलकें झपकाते हैं? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के दूसरे और तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए, एक अप्रत्याशित साहसिक पाठ पर आधारित प्रश्नों के साथ।
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