की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, चरवाहे लड़के और भेड़िये के बारे में। कहानी के अनुसार, चरवाहा लड़का, मस्ती करना चाहता था, उसने आविष्कार किया कि उसकी भेड़ पर एक भेड़िये द्वारा हमला किया जा रहा है। जब उन्होंने मदद के लिए चीख-पुकार सुनी, तो वे लोग दौड़े चले आए... उसके बाद क्या हुआ, हुह? क्या तुम जिज्ञासु हो? तो, कल्पित कथा को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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चरवाहा लड़का अपनी भेड़-बकरियों की देखभाल करने के लिए मैदान में था।
कुछ मौज-मस्ती करने के लिए, वह पहाड़ी की चोटी पर दौड़ा और गाँव में नीचे काम करने वाले आदमियों को चिल्लाया:
- मदद! भेड़िया भेड़ पर हमला कर रहा है!
पुरुषों ने खुद को लाठी से लैस किया और भेड़िये को बाहर निकालने के लिए पहाड़ी की चोटी पर दौड़ पड़े।
जब वे वहाँ उठे, तो नन्हा चरवाहा हँसी से काँप रहा था:
- ओ ओ! मैंने मूर्खों के झुंड को मूर्ख बनाया! आह आह! कोई भेड़िया नहीं है!
मजाक पर गुस्साए ये लोग गांव लौट आए।
यह पता चला है कि जल्द ही एक भेड़िया दिखाई दिया, जो झुंड पर हमला करना चाहता था!
छोटा चरवाहा घबरा गया और अपनी पूरी ताकत के साथ चिल्लाते हुए फिर से पहाड़ी की चोटी पर दौड़ा:
- मदद! मदद! एक भेड़िया! अब यह सच है! मदद!
लेकिन इस बार किसी ने उस चरवाहे लड़के की चीखों पर ध्यान नहीं दिया, जिसे बड़े खतरे में भेड़िये को अकेले ही बाहर निकालना पड़ा था।
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प्रश्न 1 - कहानी "चरवाहा और भेड़िया" इसलिए होती है क्योंकि:
( ) पुरुषों ने छोटे चरवाहे के झूठ पर विश्वास किया।
( ) चरवाहा लड़का खेत में अपनी भेड़ों की देखभाल कर रहा था।
( ) चरवाहा भेड़ियों के हमले का आविष्कार करते हुए मज़े करना चाहता था।
प्रश्न 2 - इस पाठ खंड को फिर से पढ़ें:
"पुरुषों ने खुद को लाठी से लैस किया और पहाड़ी की चोटी पर भाग गए भेड़िये को भगाने के लिए.”
इस पाठ खंड में, रेखांकित अंश व्यक्त करता है:
( ) जिस तरह से पुरुष खुद को बांधे रखते हैं और पहाड़ी की चोटी पर दौड़ते हैं।
( ) पुरुषों के लिए खुद को हथियारबंद करने और पहाड़ी की चोटी पर दौड़ने का उद्देश्य।
( ) पुरुषों द्वारा खुद को हथियारबंद करने और पहाड़ी की चोटी पर दौड़ने का परिणाम।
प्रश्न 3 - खंड में "ऐसा होता है कि, थोड़े ही देर के बाद, एक भेड़िया भी प्रकट हुआ, जो झुंड पर हमला करना चाहता था!", हाइलाइट की गई अभिव्यक्ति एक परिस्थिति को व्यक्त करती है:
( ) जगह।
( ) कारण।
( ) समय।
प्रश्न 4 - इस अंश में चरवाहे के कार्यों को व्यक्त करने वाली क्रियाओं को हाइलाइट करें:
"छोटा चरवाहा घबरा गया और वापस पहाड़ी की चोटी पर भाग गया [...]"
प्रश्न 5 - मार्ग में "- मदद! मदद! एक भेड़िया! अब यह सच है! ह मदद!", रेखांकित क्रिया को इसके द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है:
( ) "मदद"।
( ) "Daud"।
( ) "आज्ञा का पालन"।
प्रश्न 6 - "लेकिन इस बार किसी ने चरवाहे को नहीं बुलाया [...]", शब्द "लेकिन" एक तथ्य का परिचय देता है:
( ) जो उपरोक्त निष्कर्ष निकालता है।
( ) जो पिछले एक में जोड़ता है।
( ) जो उपरोक्त के विपरीत है।
प्रश्न 7 - गद्यांश में "[...] जिसे स्वयं भेड़िये को बाहर निकालना पड़ा, भारी खतरे से भागते हुए।", कहानी का वर्णनकर्ता बताता है:
( ) छोटे चरवाहे की इच्छा।
( ) चरवाहे से एक प्रश्न।
( ) चरवाहे का दायित्व।
प्रश्न 8 – पाठ में डैश का उपयोग किया गया था:
( ) चरवाहे के भाषण की घोषणा करें।
( ) चरवाहे के भाषण में विराम का संकेत दें।
( ) चरवाहे के भाषण की शुरुआत को चिह्नित करें।
प्रश्न 9 - पाठ के उद्देश्य की पहचान करें:
( ) एक तथ्य की रिपोर्ट करें।
( ) एक बहस का प्रस्ताव।
( ) शिक्षा देना ।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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