प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, को संबोधित करती है मौखिक संक्रमणीयता. आइए सकर्मक क्रियाओं (प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष) का विश्लेषण करें और उनकी भूमिका को समझें? ऐसा करने के लिए, पाठ के आधार पर प्रस्तावित चुनौतीपूर्ण प्रश्नों के उत्तर दें साधुओं का रहस्य, जो हमें चॉकलेट की उत्पत्ति बताता है!
यह पुर्तगाली भाषा गतिविधि एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूर्ण गतिविधि भी है।
इस पुर्तगाली अभ्यास को यहां डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
पढ़ें:
यूरोप में, चॉकलेट शाही परिवार और स्पेनिश दरबार के रईसों के बीच फैल गई। इसके स्वाद को कम करने के लिए, उन्होंने एज़्टेक द्वारा उपयोग किए जाने वाले मसाले की मात्रा कम कर दी और शहद मिलाना शुरू कर दिया। दूसरी ओर, किंग चार्ल्स पंचम को चीनी के साथ चॉकलेट पीने की आदत थी।
नुस्खा की विशिष्टता की गारंटी के लिए, स्पेनियों ने केवल भिक्षुओं को रहस्य सौंपा। इस प्रकार, मठों की रसोई चॉकलेट के सुधार और नए व्यंजनों के निर्माण के लिए अनुभव का स्थान बन गई। लगभग एक सदी तक, स्पेन चॉकलेट के उत्पादन में अद्वितीय था, जो एक विलासिता की वस्तु बन गया। जबकि रईसों ने इसे सैलून में चखा, धार्मिक लोगों को इसका सेवन करने की अनुमति थी, इसके बिना उपवास में ब्रेक का प्रतिनिधित्व किया।
हालांकि, 17वीं सदी के मध्य में चॉकलेट के बारे में पहली जानकारी लीक होने लगी। भिक्षुओं ने अन्य देशों के आगंतुकों को पेय का स्वाद लेने की अनुमति दी, और नाविकों ने कोकोआ की फलियों से लदी स्पेनिश नौकाओं पर कब्जा कर लिया। जल्द ही, कोको के बागान पूरे यूरोप में फैल गए।
लेकिन 19वीं शताब्दी में ही चॉकलेट लोकप्रिय हो गई थी। 1825 में, आविष्कारक कोएनराड वान हौटेन ने एक प्रेस बनाया जिसने शराब को कोकोआ मक्खन से अलग करना संभव बना दिया। मदिरा के साथ, एक बेहतर गुणवत्ता वाली पाउडर चॉकलेट बनाई गई और मक्खन के साथ - अनुमान लगाओ क्या! - उन्होंने पहला चॉकलेट बार बनाया।
पाठ का अंश "चॉकलेट को कभी एक दिव्य भोजन माना जाता था: इसका इतिहास जानें"।
में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - नीचे रेखांकित क्रियाओं पर ध्यान दें:
"[...] मसाले की मात्रा है कि एज़्टेक उपयोग किया गया तथा वे उत्तीर्ण हुए शहद जोड़ने के लिए।"
उपरोक्त रेखांकित क्रियाओं के संबंध में यह कहा जा सकता है कि:
a) पहला अकर्मक है और दूसरा अप्रत्यक्ष सकर्मक है।
b) पहला प्रत्यक्ष सकर्मक है और दूसरा अकर्मक है।
c) पहला अप्रत्यक्ष सकर्मक है और दूसरा प्रत्यक्ष सकर्मक है।
d) पहला प्रत्यक्ष सकर्मक है और दूसरा अप्रत्यक्ष सकर्मक है।
प्रश्न 2 - मार्ग में "जब रईस इसे सैलून में चख रहे थे [...]", प्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया "चखना" एक तथ्य व्यक्त करता है:
a) रईसों के जीवन में अचानक।
b) रईसों के जीवन में अक्सर।
ग) रईसों के जीवन में अल्पकालिक।
d) रईसों के जीवन में अप्रत्याशित।
प्रश्न 3 - "[...] धार्मिकों को इसका उपभोग करने की अनुमति थी [...]"। शब्द "लो", प्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया "उपभोग" का पूरक है, फिर से शुरू होता है:
शहद"
बी) "चीनी के साथ चॉकलेट"
सी) "चॉकलेट"
डी) "कोकोआ मक्खन शराब"
प्रश्न 4 - तीसरे पैराग्राफ में, प्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया "कैप्चरवम" का विषय है:
ए) "भिक्षुओं"
बी) "अन्य देशों के आगंतुक"
सी) "नाविक"
d) "स्पेनिश नावें"
प्रश्न 5 - वाक्य में "[...] उन्होंने पहली चॉकलेट बार बनाई।", क्रिया "बनाया" एक प्रत्यक्ष सकर्मक है क्योंकि:
क) का पूरा अर्थ है।
बी) इसे बिना किसी पूर्वसर्ग के पूरक की आवश्यकता है।
ग) पूर्वसर्ग के साथ पूरक की जरूरत है।
d) दो पूरक की आवश्यकता है: एक पूर्वसर्ग के साथ और दूसरा बिना पूर्वसर्ग के।
प्रश्न 6 - निम्नलिखित संकेत पर ध्यान देते हुए, सकर्मकता के संबंध में रेखांकित क्रियाओं को वर्गीकृत करें:
(१) प्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया
(२) अप्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया
(३) प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया
( ) "[…] स्पेन का भरोसा केवल भिक्षुओं के लिए रहस्य। ”
( ) “[…] शुरू कर दिया है चॉकलेट के बारे में पहली जानकारी लीक करने के लिए।"
( ) “१८२५ में, आविष्कारक कोएनराड वान हौटेन बनाया था एक प्रेस [...]"
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
इस विज्ञापन की रिपोर्ट करें