ट्रिना परमानेंट रीजेंसी (1831-1835) पर विकसित प्रश्नों के साथ, दूसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से इतिहास गतिविधि।
आप इस कहानी गतिविधि को संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर की गई गतिविधि भी।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
१) ट्रिना परमानेंट रीजेंसी किसके द्वारा बनाई गई थी और यह किसका प्रतिनिधित्व करती थी?
ए।
2) परमानेंट रीजेंसी का मूल उद्देश्य क्या था?
ए।
3) दमनकारी अवस्था में, फीजो ने उच्च उदारवादियों को हिंसक रूप से सताया। यह पहली जगह में क्या बुझा?
ए।
४) फीजो ने १८३२ में क्या किया, जब वह पहले से ही एक प्रकार का कानूनी तानाशाह था?
ए।
५) १८३४ में स्वीकृत अतिरिक्त अधिनियम के मुख्य बिंदु क्या थे, जिसने १८२४ के संविधान में सुधार किया?
ए।
प्रति कैमिला फरियास.
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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