प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, का मार्गदर्शन करती है क्रिया वाक्यात्मक विश्लेषण. कनेक्टिंग क्रिया, अकर्मक, प्रत्यक्ष सकर्मक, अप्रत्यक्ष सकर्मक या द्विअर्थी? क्या आप संदेह में हैं? आइए उनमें अंतर करें और समझें कि वे पाठ में क्या भूमिका निभाते हैं गिरगिट रंगतक? तो, नीचे प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें!
आप इस पुर्तगाली भाषा की गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूरी की गई गतिविधि भी।
इस पुर्तगाली अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:
स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
क्रिया: जोड़ने, अकर्मक, प्रत्यक्ष सकर्मक, अप्रत्यक्ष सकर्मक और द्विअर्थी
पढ़ें:
एक बार की बात है एक गिरगिट रहता था जिसका रंग नहीं बदलता था।
गिरगिट ने वह सब कुछ खाने की कोशिश की जिसके बारे में वह सोच सकता था: नीली मक्खियाँ, हरे रंग के क्रिकट और यहाँ तक कि चमकदार भृंग। और वह बीमार हो गया, उसे पीला बुखार हो गया। लेकिन पीला बुखार के साथ चला गया, और गिरगिट ने रंग नहीं बदला।
इसलिए उन्होंने हवाई जहाज से दूर-दूर तक गुलाब और बैंगनी रंग के देश की यात्रा करने का फैसला किया। फिर उसने यह देखने के लिए एक जहाज लिया कि क्या बोलबाला या समुद्री हवा उसे बदल देगी।
वह बड़े शहरों के विशेषज्ञों से सलाह लेने गया था। उन्होंने डॉक्टरों, सीमस्ट्रेस, डायर से बात की। वह बिना किसी उत्तर के वापस आया, उदास और अकेला।
और रोज की तरह वह बगीचे में गाजर खाने चला गया। लेकिन उस दिन, फूलों की क्यारी के दूसरी ओर, पहली बार उसका सामना एक और गिरगिट से हुआ।
धीरे-धीरे, उन्होंने एक साथ रंग बदला, और गिरगिट के देश में गायब हो गए।
डाहर, एंड्रिया। "गिरगिट रंग"। साओ पाउलो: कम्पैनहिया दास लेट्रिन्हास, 1998। (टुकड़ा)।
प्रश्न 1 - कहानियों की शुरूआत में "वंस अपॉन ए टाइम" अभिव्यक्ति बहुत आम है। इस संप्रेषणीय संदर्भ में, क्रिया "युग" का पूरा अर्थ है। इसलिए, वह है:
ए) बाध्यकारी।
बी) अकर्मक।
ग) प्रत्यक्ष संक्रमणीय।
डी) अप्रत्यक्ष सकर्मक।
प्रश्न 2 - मार्ग में "और यह खत्म हो गया है" प्रवास के बीमार [...]", हाइलाइट की गई कनेक्टिंग क्रिया इंगित करती है:
a) गिरगिट होने का एक तरीका।
बी) गिरगिट की एक विशेषता।
c) गिरगिट की स्थिति।
d) गिरगिट की क्रिया।
प्रश्न 3 - क्रिया "प्राप्त करना" शब्द "बीमार" को विषय से जोड़ता है। यह कहा जाता है:
a) क्रिया विशेषण।
बी) सहायक Adnominal।
ग) विषय की भविष्यवाणी।
डी) वस्तु की भविष्यवाणी।
प्रश्न 4 - वाक्य में "[...] पीत ज्वर पकड़ा।", क्रिया "मिला" है:
ए) बाध्यकारी क्योंकि यह विषय की स्थिति को इंगित करता है।
बी) प्रत्यक्ष सकर्मक क्योंकि इसे बिना किसी पूर्वसर्ग के पूरक की आवश्यकता होती है।
ग) अप्रत्यक्ष सकर्मक क्योंकि इसे एक पूर्वसर्ग के साथ पूरक की आवश्यकता होती है।
d) अकर्मक है क्योंकि इसका पूरा अर्थ है।
प्रश्न 5 - अवधि में "मैं बड़े शहरों में विशेषज्ञों से सलाह लेने गया था।", क्रिया "पूछने के लिए" के लिए दो पूरक की आवश्यकता होती है: एक पूर्वसर्ग (प्रत्यक्ष वस्तु) के बिना, दूसरा पूर्वसर्ग (अप्रत्यक्ष वस्तु) के साथ। पहचान:
ए) क्रिया "पूछो" की प्रत्यक्ष वस्तु:
बी) क्रिया "पूछो" की अप्रत्यक्ष वस्तु:
प्रश्न 6 - रेखांकित क्रियाओं की भविष्यवाणी को देखते हुए, अभिविन्यास के अनुसार नीचे दिए गए वाक्यों की संख्या:
(१) अकर्मक क्रिया
(२) प्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया
(३) अप्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया
(४) प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया (बिटट्रांसिटिव)
(५) क्रिया जोड़ना
( ) "बाद में लिया एक जहाज यह देखने के लिए कि क्या बोलबाला है या समुद्री हवा […]"
( ) “उसने बोला डॉक्टरों, सीमस्ट्रेस, डायर के साथ। ”
( ) "[...] पहली बार वह यह पाया एक और गिरगिट।"
( ) “यह लौट आया कोई जवाब नहीं, उदास और अकेला। ”
( ) "और हर दिन की तरह, वह बगीचे में गया खा गाजर।"
( ) "थोरा थोरा, बदल रहे थे एक साथ रंग का [...]"
( ) "[…] तथा गायब हो गया गिरगिट के देश में।”
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
इस विज्ञापन की रिपोर्ट करें