नौवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है विराम चिह्न. टेक्स्ट को समझने के लिए टेक्स्ट को सही ढंग से पंचर करना जरूरी है, है न? क्या हम विराम चिह्नों का अध्ययन करने जा रहे हैं? ऐसा करने के लिए, पाठ के आधार पर विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें। छोटी बात, डिलिया फ्रेट द्वारा लिखित! उदाहरण के लिए, आप अंश में चिह्न लगाना जानते होंगे और आप इस मछली के साथ क्या करने जा रहे हैं इतनी छोटी यह इतनी छोटी है इसे थोड़ी देर जीने दो? चलो चुनौती पर चलते हैं?
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प्रोफेसर: कक्षा:
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एक बार की बात है एक बहुत बूढ़ा आदमी था, जिसके पास करने के लिए बहुत कुछ नहीं था, वह एक झील में मछली पकड़ रहा था।
एक बार की बात है एक बहुत छोटा लड़का था जिसके पास करने के लिए बहुत कुछ नहीं था और वह उसी झील में मछली पकड़ रहा था।
एक दिन, दोनों मत्स्य पालन में एक साथ मिले, और उसी क्षण, ठीक उसी क्षण, उन्होंने महसूस किया कि वह छोटा सा टग यह दर्शाता है कि मछली ने चारा ले लिया है। लड़के ने ताकत और सटीकता के साथ खींचा। बूढ़े ने अधिक सटीकता और कम बल का प्रयोग किया। जब संबंधित मछली दिखाई दी, हालांकि, निराशा हुई: लड़के की मछली बहुत बूढ़ी थी और बूढ़े की मछली बहुत छोटी थी!
बूढ़े ने लड़के से कहा:
- आप उस बूढ़ी मछली को नहीं पकड़ सकते! उसके पास जो थोड़ा सा जीवन बचा है उसे जीने दो।
लड़के ने उत्तर दिया:
और आप इस मछली के साथ क्या करने जा रहे हैं इतनी छोटी यह इतनी छोटी है इसे थोड़ी देर जीने दो
बूढ़े और लड़के ने एक-दूसरे को देखा और बिना समय गंवाए मछलियों को झील में फेंक दिया।
वे दोस्त बन गए और अब, जब उनके पास करने के लिए बहुत कुछ नहीं है, तो वे झील पर जाते हैं, मछली को नमस्ते कहते हैं और चैट करके समय को मारते हैं।
फ्रेट, डिलिया। "जागने के लिए कहानियां"। साओ पाउलो: कम्पैनहिया दास लेट्रिन्हास, 1996।
प्रश्न 1 - मार्ग में "एक बार एक बहुत बूढ़ा आदमी था, क्योंकि उसके पास करने के लिए बहुत कुछ नहीं था, मछली पकड़ रहा था [...]", अल्पविराम इंगित करते हैं:
ए) एक चूक
बी) एक अंतर्संबंध
ग) एक गणना
डी) एक विस्थापन
प्रश्न 2 - "एक दिन, दो मिले [...]" में, अल्पविराम एक क्रिया विशेषण को अलग करता है:
ए) जो मोड को इंगित करता है।
बी) जो जगह को इंगित करता है।
c) जो समय को इंगित करता है।
d) जो कारण बताता है।
प्रश्न 3 - अंश में "जब संबंधित मछली दिखाई दी, हालांकि, निराशा [...]", अल्पविराम द्वारा अलग किया गया संयोजन है:
ए) योजक
बी) वैकल्पिक
सी) निर्णायक
घ) प्रतिकूल
प्रश्न 4 - खंड में "[...] निराशा: लड़के की मछली बहुत बूढ़ी थी और बूढ़े आदमी की मछली बहुत छोटी थी!", बृहदान्त्र ने घोषणा की:
ए) एक उद्धरण
बी) एक स्पष्टीकरण
ग) एक तुलना
d) पात्रों में से एक द्वारा भाषण
प्रश्न 5 - "उसे जीने दो जो उसने छोड़ दिया है।", अंतिम अवधि एक अवधि को बंद कर देती है जो प्रस्तुत करती है:
ए) एक प्रार्थना
बी) दो प्रार्थना
ग) तीन प्रार्थना
घ) चार प्रार्थना
प्रश्न 6 - ध्यान दें कि निम्नलिखित अंश विराम चिह्न के बिना लिखा गया था:
और आप इस मछली के साथ क्या करने जा रहे हैं इतनी छोटी यह इतनी छोटी है इसे थोड़ी देर जीने दो
नीचे दी गई तालिका में संकेतों के साथ इस टुकड़े को फिर से लिखें:
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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