की गतिविधि व्याख्या, पाठ के छठे वर्ष के छात्रों को संबोधित जिज्ञासु टेडी बियर. यह एक टेडी बियर की कहानी है, जिसने जंगल में घूमते हुए, एक मधुमक्खी को एक पेड़ के तने के छेद में आते और जाते हुए देखा... क्या आप इस कहानी की निरंतरता जानना चाहते हैं? तो, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर देते हुए, इसे पढ़ना और इसकी सामग्री में तल्लीन करना सुनिश्चित करें!
आप इस पुर्तगाली गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर की गई गतिविधि भी।
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पढ़ें:
एक टेडी बियर, जिसे कैनवस पेंटिंग करना पसंद था, जंगल के बारे में उत्सुक था जब उसने एक पेड़ के तने में एक छेद देखा। गौर से देखने पर उसने देखा कि उस छेद में लगातार मधुमक्खियों का आना-जाना लगा रहता था।
- क्या करें?
उनमें से कुछ, अपने पंख फड़फड़ाते हुए, छेद के चारों ओर घूमते हैं जैसे कि संतरी ड्यूटी पर हों; अन्य, दूर से आ रहे थे, प्रवेश कर गए; कुछ बाहर गए और जंगल में गायब हो गए।
टेडी बियर, हमेशा जिज्ञासु, फैला हुआ और अपने थूथन को छेद में डाल दिया; उसने सूँघा और फिर एक पंजा अंदर दबा दिया। जब उसने उसे निकाला तो शहद बह रहा था।
उसने बमुश्किल उसे चाटना शुरू ही किया था, तभी उस छेद से उग्र मधुमक्खियों का एक बादल निकला और उसने अपनी नाक, थूथन, कान को डंक मारते हुए उस पर हमला कर दिया...
टेडी बियर ने अपना बचाव करने की कोशिश की, लेकिन मधुमक्खियां वापस आती रहीं। क्रोधित होकर उसने एक के पीछे एक दौड़कर बदला लेने की कोशिश की, लेकिन वह उनमें से किसी से बदला नहीं ले सका; अन्त में वह भूमि पर लुढ़क गया, और भय और कांटों से हारा, और अपनी माता के पास रोता हुआ भागा।
जहां आपको नहीं बुलाया जाता है वहां आपको अपना थूथन कभी नहीं लगाना चाहिए।
में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - उस तथ्य की पहचान करें जिसने उपरोक्त कहानी को प्रेरित किया:
a) "टेडी बियर ने एक पेड़ के तने में एक छेद देखा।"
b) "टेडी बियर ने देखा कि उस छेद में लगातार मधुमक्खियों का आना-जाना था।"
ग) "टेडी बियर फैला हुआ है और अपने थूथन को छेद में डाल दिया"।
d) "टेडी बियर ने सूँघा और फिर अपना एक पंजा अंदर चिपका दिया।"
प्रश्न 2 - कहानी के वर्णनकर्ता के अनुसार, कुछ मधुमक्खियाँ "पंख मारती हैं, छेद के चारों ओर घूमती हैं जैसे कि वे पहरे पर हों [...]"। यह कहने का क्या अर्थ है कि कुछ मधुमक्खियाँ "सतर्क" थीं?
a) इसका मतलब है कि कुछ मधुमक्खियां छेद की सफाई कर रही थीं।
b) इसका मतलब है कि कुछ मधुमक्खियां छेद में लड़ रही थीं।
c) इसका मतलब है कि कुछ मधुमक्खियां उस छेद को देख रही थीं।
d) इसका मतलब है कि कुछ मधुमक्खियां छेद से बाहर आ रही थीं।
प्रश्न 3 - टुकड़ों को ध्यान से दोबारा पढ़ें। फिर उन शब्दों को रेखांकित करें जो टेडी के कार्यों को इंगित करते हैं जब उन्होंने देखा कि छेद में मधुमक्खियों का लगातार आना और जाना था:
a) "टेडी बियर, हमेशा जिज्ञासु, फैला हुआ […]
बी) "[...] और अपना थूथन छेद में डाल दिया [...]"
ग) "[...] ने सूँघा और फिर अपना एक पंजा अंदर चिपका दिया।"
d) "जब उसने इसे हटाया, तो शहद खत्म हो रहा था।"
प्रश्न 4 - पाठ के अनुसार, टेडी बियर अपने लक्ष्य तक पहुँच गया: अपने एक पंजे के साथ छेद में शहद पहुँचा। हालाँकि, एक समस्या उत्पन्न हुई। इसे पहचानें:
ए।
प्रश्न 5 - अंश में "[...] जो उस पर डाली गई थी [...]", शब्द "वह" का अर्थ है:
ए) टेडी बियर के लिए।
बी) छेद के लिए।
ग) नाक के लिए।
d) थूथन के लिए।
प्रश्न 6 - कहानी समाप्त होती है जब टेडी:
a) "उसने अपना बचाव करने की कोशिश की"।
बी) "एक या दूसरे का पीछा करके बदला लेने की कोशिश की"।
ग) "वह उनमें से किसी से बदला नहीं ले सका"।
डी) "आतंक और डंक से पीड़ित जमीन में लुढ़क गया, और अपनी मां के पास रोता हुआ भागा।"
प्रश्न 7 - पैसेज में "आपको अपना थूथन कभी नहीं रखना चाहिए जहां आपको नहीं बुलाया जाता है।", कहानी का वर्णनकर्ता:
क) आलोचना करता है।
बी) एक शिक्षण देता है।
ग) जानकारी प्रस्तुत करता है।
d) किसी विषय को स्पष्ट करता है।
प्रश्न 8 – हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि पढ़ा गया पाठ है:
ए) एक कहावत।
बी) एक समाचार आइटम।
ग) एक किंवदंती।
घ) समाचार।
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका - भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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