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विज्ञान वर्णनकर्ता प्राथमिक विद्यालय [पूर्ण]

विज्ञान विवरणकों की जाँच करें प्राथमिक विद्यालय 3 4 5 6 7 8 9 वर्ष

विज्ञान वर्णनकर्ता

विस्तृत मैट्रिक्स तृतीय वर्ष - विज्ञान विवरण प्रकृति के प्रारंभिक शिक्षा विज्ञान

कोई विवरण नहीं

मैं। विषयगत अक्ष: जीवन और पर्यावरण

D1 - प्रकृति के भौतिक और रासायनिक घटकों पर जीवों की निर्भरता को पहचानें।

D2 - उन मुख्य विशेषताओं की पहचान करें जो एक जीवित प्राणी को परिभाषित करती हैं।

D3 - जीवित प्राणियों को उस वातावरण से संबंधित करें जिसमें वे रहते हैं।

D4 - मानव द्वारा निर्मित प्राकृतिक वातावरण और वातावरण की पहचान करें।

D5 - सब्जियों के भागों की पहचान करें।

द्वितीय. विषयगत अक्ष: मानव और स्वास्थ्य होने के नाते

D6 - इंद्रियों की पहचान करें।

D7 - मानव शरीर की बाहरी विशेषताओं की पहचान करें।

D8 - ऐसे व्यवहारों को पहचानें जो व्यक्तिगत स्वास्थ्य के लिए जोखिम पैदा करते हैं।

D9 - स्वस्थ मानव खाने की आदतों की पहचान करें।

D10 - अपशिष्ट उपचार के विभिन्न रूपों के बीच तुलना स्थापित करें।

D11 - मानव दांतों के बीच अंतर को पहचानें।

D12 - मानव स्वास्थ्य के लिए जल उपचार के महत्व को पहचानें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: पृथ्वी और ब्रह्मांड

D13 - पृथ्वी की गति और दिन और रात के अस्तित्व के बीच संबंध स्थापित करना।

D14 - जीवाश्मों को पृथ्वी के अतीत के बारे में जानकारी के स्रोत के रूप में पहचानें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: प्रौद्योगिकी और समाज

D15 - मनुष्य द्वारा पर्यावरण के परिवर्तन की प्रक्रियाओं की पहचान करें।

D16 - व्यक्तिगत स्वास्थ्य के संरक्षण के लिए उचित अपशिष्ट निपटान के महत्व को समझें और

सामूहिक।

D17 - उत्पादों के निर्माण में कच्चे माल के परिवर्तन में कुछ चरणों की पहचान करें

निर्मित या औद्योगीकृत।

D18 - उन वस्तुओं का चयन करें जिन्हें पुनर्नवीनीकरण या पुन: उपयोग किया जा सकता है।

D19 - रोजमर्रा की जिंदगी में इस्तेमाल होने वाली सामग्रियों की उत्पत्ति की पहचान करें।

विस्तृत मैट्रिक्स चौथा वर्ष - विज्ञान विवरण प्रकृति के प्रारंभिक शिक्षा विज्ञान

कोई विवरण नहीं

मैं। विषयगत अक्ष: जीवन और पर्यावरण

D1 - मनुष्यों के कब्जे वाले विभिन्न प्रकार के वातावरणों की तुलना करें।

D2 - पहचानें कि पानी भौतिक अवस्थाओं में पाया जा सकता है: ठोस, तरल और गैस।

D3 - विभिन्न वातावरणों में क्षरण का कारण बनने वाले तत्वों की पहचान करें।

D4 - एक ही वातावरण में रहने वाले प्राणियों के बीच एक पोषण संबंध स्थापित करना।

D5 - उन जीवन चक्रों के अस्तित्व की पहचान करें जिनसे सभी जीवित प्राणी गुजरते हैं।

D6 - जल, वायु और मृदा प्रदूषण के कारणों और परिणामों की सूची बनाएं।

द्वितीय. विषयगत अक्ष: मानव और स्वास्थ्य होने के नाते

D07 - पोषण को मानव शरीर के लिए ऊर्जा प्राप्त करने के तरीके के रूप में पहचानें।

D08 - मानव शरीर की गति से संबंधित संरचनाओं की पहचान करें।

D09 - उत्सर्जन तंत्र को परिसंचरण तंत्र से जोड़ना।

D10 - चयापचय त्वरण के साथ शारीरिक गतिविधि का संबंध।

D11 - मानव शरीर में त्वचा को उसके कार्यों से संबंधित करें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: पृथ्वी और ब्रह्मांड

D12 (17/5EF) - सौर मंडल के तारों की पहचान करें।

D13 (D13/3EF) - पृथ्वी की गति और दिन और रात के अस्तित्व के बीच संबंध स्थापित करें।

D14 - प्रदीप्त तारों को प्रदीप्त तारों से भेद कीजिए।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: प्रौद्योगिकी और समाज

D15 - व्यक्तिगत और सामूहिक स्वास्थ्य के लिए एक आवश्यक उपाय के रूप में पानी और सीवेज उपचार की पहचान करें।

D16 (D13/5EF) - व्यक्तिगत और सामूहिक स्वास्थ्य के संरक्षण के लिए उचित अपशिष्ट निपटान के महत्व को समझें।

D17 - विभिन्न प्रकार की ऊर्जा के अस्तित्व को समझें।

D18 - ऊर्जा परिवर्तन प्रक्रियाओं को समझें।

D19 - मानव द्वारा विकसित माप और अवलोकन उपकरणों को पहचानें।

विस्तृत मैट्रिक्स 5वां वर्ष - विज्ञान वर्णनकर्ता प्रारंभिक शिक्षा प्रकृति विज्ञान

कोई विवरण नहीं

मैं। विषयगत अक्ष: जीवन और पर्यावरण

D01 - प्राकृतिक वातावरण में जीवित प्राणियों की विविधता को पहचानें।

D02 - प्रकृति में व्यक्तिगत जल संरक्षण व्यवहार की पहचान करें।

D03 (D02/3EF) - एक जीवित प्राणी को परिभाषित करने वाली मुख्य विशेषताओं की पहचान करें।

D04 - कशेरुकी जंतुओं को अकशेरुकी जंतुओं से विभेदित करें।

D05 - एक दूसरे के साथ और पर्यावरण के साथ जीवों के निर्भरता संबंधों को पहचानें।

D06 - सब्जियों के ऊर्जा स्रोत की पहचान करें।

D07 (D05/6EF) - बेहतर सब्जियों के भागों को उनके कार्यों के साथ सूचीबद्ध करें।

D08 - पानी के भौतिक परिवर्तनों को पहचानें।

D09(D03/6EF) - मिट्टी के प्रकारों को उनकी संरचना के आधार पर विभेदित करें।

D10 - जीवित प्राणियों के समूहों में कायांतरण प्रक्रियाओं की पहचान करें।

द्वितीय. विषयगत अक्ष: मानव और स्वास्थ्य होने के नाते

D11 - इंद्रियों द्वारा अनुभव की जाने वाली संवेदनाओं को पहचानें।

D12 - उन व्यवहारों को पहचानें जो व्यक्तिगत स्वास्थ्य के लिए जोखिम पैदा करते हैं।

D13(D16/4EF) - व्यक्तिगत और सामूहिक स्वास्थ्य के संरक्षण के लिए उचित अपशिष्ट निपटान के महत्व को समझें।

D14 - व्यक्तिगत और सामूहिक स्वास्थ्य के लिए एक आवश्यक उपाय के रूप में जल उपचार की पहचान करें।

D15 - मानव शरीर के अंगों और प्रणालियों की पहचान करें, उन्हें उनके कार्यों से संबंधित करें।

D16 - स्वस्थ मानव खाने की आदतों की पहचान करें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: पृथ्वी और ब्रह्मांड

D17(D12/4EF) - सौर मंडल के तारों की पहचान करें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: प्रौद्योगिकी और समाज

D18 - रोजमर्रा की जिंदगी में इस्तेमाल होने वाले उत्पादों और उन्हें प्राप्त करने के उनके तरीकों की सूची बनाएं।

D19 - उन वस्तुओं का चयन करें जिन्हें पुनर्नवीनीकरण या पुन: उपयोग किया जा सकता है।

D20 - मानवीय गतिविधियों का विद्युत ऊर्जा से संबंध।

D21 - रोज़मर्रा के उपकरणों को इसके द्वारा प्रदान की जाने वाली जानकारी के प्रकार से संबंधित करें।

विस्तृत मैट्रिक्स 6वां वर्ष - विज्ञान वर्णनकर्ता प्रारंभिक शिक्षा प्रकृति विज्ञान

कोई विवरण नहीं

मैं। विषयगत अक्ष: जीवन और पर्यावरण

D01 - खाद्य श्रृंखलाओं की गतिशीलता में मनुष्य के हस्तक्षेप को समझें।

D02 - हीट एक्सचेंज को पानी की भौतिक अवस्था में परिवर्तन से संबंधित करें।

D03(D09/5EF) - मिट्टी के प्रकारों को उनकी संरचना के आधार पर विभेदित करें।

D04 - पोषण के संदर्भ में जानवरों और पौधों के बीच समानता और अंतर की पहचान करें।

D05(D07/5EF) - बेहतर सब्जियों के भागों को उनके कार्यों के साथ सूचीबद्ध करें।

D06 - जीवित प्राणियों के कुछ समूहों के महत्वपूर्ण चक्रों की तुलना करें।

D07 - जीवन की गुणवत्ता को पर्यावरण के लिए हानिकारक परिस्थितियों से संबंधित करें।

द्वितीय. विषयगत अक्ष: मानव और स्वास्थ्य होने के नाते

D08 - सामूहिक और व्यक्तिगत स्वास्थ्य के लिए जोखिम व्यवहार को पहचानें।

D09 - स्वस्थ मानव खाने की आदतों की पहचान करें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: पृथ्वी और ब्रह्मांड

D10 - वर्ष के दिन, रात और ऋतुओं को पृथ्वी की गतियों से जोड़ते हैं।

D11 - तारों की गति के समय को सूर्य से उनकी दूरी से संबंधित करें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: प्रौद्योगिकी और समाज

D12 - पानी में घुलनशील और वसा में घुलनशील पदार्थों की पहचान करें।

D13 - कुछ संक्रामक रोगों की रोकथाम तकनीकों को पहचानें।

D14 - कुछ मानवीय गतिविधियों को ऊर्जा के विभिन्न रूपों के उपयोग से संबंधित करें।

D15 - चुंबक के ध्रुवों और धात्विक वस्तुओं को आकर्षित करने की उसकी क्षमता की पहचान करें।

D16 - रोज़मर्रा के उपकरणों को इसके द्वारा प्रदान की जाने वाली जानकारी के प्रकार से संबंधित करें।

D17 - प्राकृतिक संसाधनों की सीमा को समझें।

D18 - कुछ जानवरों के जहरीले स्राव के उपचार के लिए सीरम के उपयोग से संबंधित है।

D19 - जल उपचार प्रक्रिया के चरणों को पहचानें।

विस्तृत मैट्रिक्स 7वां वर्ष - विज्ञान विवरण प्रारंभिक शिक्षा प्रकृति विज्ञान

कोई विवरण नहीं

मैं। विषयगत अक्ष: जीवन और पर्यावरण

D01 - श्रृंखला मॉडल के आधार पर पारिस्थितिक तंत्र में पदार्थ और ऊर्जा प्रवाह के मॉडल को समझें

और खाद्य जाले।

D02 - अपघटन की अवधारणा को लागू करते हुए, क्षय की रोजमर्रा की स्थितियों की व्याख्या करें।

D03 - भौतिक जल अवस्थाओं के परिवर्तन की घटनाओं की पहचान करें।

D04 - वायु के घटक गैसों का वर्णन कीजिए।

D05 - बीज के साथ पौधे के जीवन चक्र के चरणों के बीच एकीकरण को पहचानें।

D06 - टेक्टोनिक प्लेट मॉडल को पहचानें।

D07 - जीवित प्राणियों की विकास प्रक्रिया को समझें।

द्वितीय. विषयगत अक्ष: मानव और स्वास्थ्य होने के नाते

D08 - स्वास्थ्य संरक्षण के लिए कचरे के उत्पादन और उचित निपटान के महत्व को समझें

व्यक्तिगत और सामूहिक।

D09 - सामूहिक और व्यक्तिगत स्वास्थ्य के लिए जोखिम भरे व्यवहारों को पहचानें।

D10 - सूक्ष्मजीवों के अस्तित्व को पहचानें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: पृथ्वी और ब्रह्मांड

D11 - पारिस्थितिक आपदाओं के कारणों को पहचानें।

D12 - जल शोधन प्रक्रियाओं की पहचान करें।

D13 - ग्रह की उत्पत्ति के बारे में वैज्ञानिक सिद्धांत के चरणों को समझें।

D14 - पृथ्वी की संरचना को पहचानें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: प्रौद्योगिकी और समाज

D15 - सिंथेटिक मूल और प्राकृतिक मूल की सामग्री को अलग करें।

D16 - मानव स्वास्थ्य को बढ़ावा देने में नई तकनीकों के उपयोग को पहचानना।

D17 - ऊर्जा उत्पादन के लिए मानव निर्माण को पहचानें।

D18 - काम को सुविधाजनक बनाने वाले यांत्रिक उपकरणों को पहचानें।

D19 - पर्यावरण के हिंसक शोषण की स्थितियों को पहचानें।

विस्तृत मैट्रिक्स 8वां वर्ष - प्रारंभिक शिक्षा प्रकृति विज्ञान

कोई विवरण नहीं

मैं। विषयगत अक्ष: जीवन और पर्यावरण

D01 - खाद्य श्रृंखलाओं और जाले के मॉडल की व्याख्या करें।

D02 - बायोमास पिरामिड की व्याख्या करें।

D03 - स्प्रिंग पुनःपूर्ति प्रक्रिया को समझें।

D04 - उन मानवीय गतिविधियों की पहचान करें जो आपके समुदाय और दुनिया में प्रदूषण के स्रोत हैं।

D05 - जीवों में होने वाली रासायनिक प्रतिक्रियाओं को पहचानें।

D06 - मानव क्रियाओं को समझें जो रोग के कारणों और वैक्टर के जीवन चक्र को बाधित करती हैं।

D07 - प्रकृति के संरक्षण के उद्देश्य से व्यवहार की पहचान करें।

द्वितीय. विषयगत अक्ष: मानव और स्वास्थ्य होने के नाते

D08 - इंद्रियों को तंत्रिका तंत्र से जोड़ना।

D09 - प्रणालियों के कामकाज की सूची बनाएं: संचार, पाचन और श्वसन।

D10 - मानव पाचन के चरणों की पहचान करें।

D11 - मानव प्रजनन प्रणाली के अंगों की पहचान करें।

D12 - मानव श्वास के चरणों की पहचान करें।

D13 - मानव हृदय के भागों और कार्यों की पहचान करें।

D14 - आनुवंशिक विशेषताओं के वंशानुक्रम और संचरण की परिघटना को समझें।

D15 - अंतःस्रावी तंत्र के अंगों की पहचान करें, उन्हें उनके कार्यों से संबंधित करें।

D16 - सूक्ष्मजीवों के कारण होने वाले मानव रोगों की पहचान करें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: पृथ्वी और ब्रह्मांड

D17 - पहचानें कि स्तनधारियों द्वारा ध्वनि को कैसे समझा जाता है।

D18 - रोजमर्रा की स्थितियों में इन्सुलेट सामग्री और बिजली के कंडक्टर की पहचान करें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: प्रौद्योगिकी और समाज

D19 - ऊर्जा परिवर्तन के लिए प्रयुक्त प्रक्रियाओं की पहचान करें।

D20 - पर्यावरणीय प्रभावों को ट्रिगर करने वाले मानवीय कार्यों की पहचान करें।

विस्तृत मैट्रिक्स 9वां वर्ष - प्रारंभिक शिक्षा प्रकृति विज्ञान

कोई विवरण नहीं

मैं। विषयगत अक्ष: जीवन और पर्यावरण

D01 - प्रकृति के संरक्षण के उद्देश्य से व्यवहार की पहचान करें।

D02 - प्रकाश संश्लेषण का गठन करने वाले चरणों और प्रक्रियाओं की पहचान करें।

D03 - जीवित प्राणियों के बीच निर्भरता संबंधों को पहचानें, जंजीरों और जाले में कार्यों की पहचान करें

खाना।

D04 - अपघटन की अवधारणा को पदार्थ चक्र से संबंधित करें।

D05 - जल चक्र के चरणों और महत्व की पहचान करें।

D06 - वायु के गुणों, इसकी संरचना और प्रदूषणकारी एजेंटों के हस्तक्षेप की पहचान करें।

D07 - वायुमंडलीय दबाव में वृद्धि या कमी को ऊंचाई में वृद्धि के साथ संबंधित करें।

द्वितीय. विषयगत अक्ष: मानव और स्वास्थ्य होने के नाते

D08 - सामूहिक और व्यक्तिगत स्वास्थ्य के लिए जोखिम भरे व्यवहार को पहचानें।

D09 - पोषण प्रक्रियाओं को परिवर्तन के स्रोत के रूप में पहचानना और शरीर के लिए ऊर्जा प्राप्त करना

मानव।

D10 - मानव शरीर के अंगों और प्रणालियों की पहचान करें, उन्हें उनके कार्यों से संबंधित करें।

D11 - रक्त के मुख्य घटकों के साथ-साथ उनके कार्यों की पहचान करें।

D12 - मासिक धर्म चक्र के चरणों में अंतर करें।

D13 - कुछ सामान्य मानव रोगों के लिए सूक्ष्मजीवों की क्रिया का संबंध।

D14 - सीरा को टीकों से अलग करें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: पृथ्वी और ब्रह्मांड

D15 - अम्लीय वर्षा और ग्रीनहाउस प्रभाव की तीव्रता जैसी पारिस्थितिक आपदाओं के कारणों को पहचानें,

मानव क्रिया से संबंधित।

D16 - ध्वनि को ऊर्जा (तरंगों) के रूप में पहचानें।

D17 - गुरुत्वाकर्षण को रोजमर्रा की घटनाओं से संबंधित करें।

D18 - रोजमर्रा की स्थितियों में इन्सुलेट सामग्री और गर्मी या बिजली के संवाहकों की पहचान करें।

D19 - गतिकी के नियमों को पहचानें।

D20 - पर्यावरण में और रोजमर्रा की जिंदगी में आम कुछ पदार्थों के अणु सूत्रों को पहचानें, जैसे

जैसे: पानी, कार्बन डाइऑक्साइड, ऑक्सीजन, सोडियम क्लोराइड।

D21 - शुद्ध पदार्थों और मिश्रणों की पहचान करें।

चतुर्थ। विषयगत अक्ष: प्रौद्योगिकी और समाज

D22 - दैनिक जीवन में उपयोग होने वाले उन उत्पादों की पहचान करें जो तेल से प्राप्त होते हैं।

D23 - स्वास्थ्य और पोषण में कुछ वैज्ञानिक प्रगति की मुख्य विशेषताओं की पहचान करें।

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  1. मारिया सेलिया सिल्वा अल्मीडा में सितम्बर 10, 2018 पर 23:05

    बहुत महत्वपूर्ण ये वर्णनकर्ता।

    उत्तर
  2. मारिया एडिल्ज़ा रोचा दा सिल्वा में फ़रवरी 5, 2019 पर 17:24

    इससे मुझे यह समझने में बहुत मदद मिली कि मैं अपने काम को कैसे आसान बना सकता हूं।

    उत्तर

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