की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के चौथे और पांचवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, पाठ पर आधारित प्रश्नों के साथ प्रतिभा और मछुआरा।
आप इस टेक्स्ट कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्प्लेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है, साथ ही पूरी की गई गतिविधि भी।
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प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
एक बार, एक बूढ़े मछुआरे ने अपना जाल डाला और मछली नहीं मिली, बस कुछ चट्टानें, गोले और एक पुरानी हरी कांच की बोतल मिली। बहुत निराश होकर उसने उसे रेत में फेंक दिया। बोतल गिरी तो उसमें से गहरा हरा धुंआ निकलने लगा! धुआँ एक विशाल बादल में बदल गया जिसने आकाश को भर दिया! फिर उसने एक तेज़, क्रोधित आवाज़ की दहाड़ सुनी:
- तो मैं हरी कांच की बोतल का जिन्न हूँ! तुमने मुझे फेंकने की हिम्मत कैसे की? मैं आपको नष्ट कर दूंगा!
बेचारा मछुआरा डर से कांप गया और धीरे से विनती की:
- दया करो! मुझे नहीं पता था कि तुम बोतल में थे! मुझे विश्वास नहीं हो रहा है कि इतनी छोटी बोतल में कोई इतना बड़ा हो सकता है!
प्रतिभा चिल्लाया:
- आपने मेरी शक्तियों पर संदेह करने का प्रबंधन कैसे किया? मैं तुम्हें साबित कर दूँगा कि मैं उस बोतल में जा सकता हूँ!
और वह वापस बोतल में जाकर गायब होने लगा।
जैसे ही धुएं का आखिरी स्तंभ बोतल में घुसा, मछुआरे ने कॉर्क को जोर से दबाया।
- मैंने तुम्हें मुक्त किया और तुम मुझे नष्ट करना चाहते थे! जब तक आप कृतज्ञ होना नहीं सीखते तब तक अटके रहें!
अज्ञात लेखक।
१) पाठ का शीर्षक क्या है?
ए:
2) पाठ में कितने अनुच्छेद हैं?
ए:
3) कहानी में कौन से पात्र हैं?
ए:
4) जब मछुआरे को मछली नहीं मिली तो उसने क्या पकड़ा?
ए:
5) जब उसने बोतल फेंकी तो क्या हुआ?
ए:
६) मछुआरे की प्रतिक्रिया क्या थी जब उसने गुस्से में दहाड़ की आवाज सुनी?
ए:
7) मछुआरे ने खुद को जीनियस से बचाने का प्रबंधन कैसे किया?
ए:
8) मछुआरे का प्रतिभा को अंतिम संदेश क्या था?
ए:
9) आपकी राय में जिन्न बोतल में क्यों घुसा?
ए:
१०) कहानी का एक उदाहरण बनाएं:
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