पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, पते व्यक्तिगत सर्वनाम. पाठ में इस प्रकार के सर्वनाम का विश्लेषण कैसे करें अकेले या साथ? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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क्या आप जानते हैं कि हर मधुमक्खी शहद नहीं बनाती है? यह सत्य है! एकान्त आदत वाली मधुमक्खियां शहद नहीं बनाती हैं। वे अपने घोंसले बनाते हैं और उन्हें पराग की आपूर्ति करते हैं। बाद में, वे अपने अंडे देते हैं, प्रवेश द्वार को बंद कर देते हैं और अपनी संतानों की देखभाल के लिए कभी वापस नहीं जाते हैं। जब लार्वा पैदा होते हैं, तो वे अपनी माताओं द्वारा छोड़े गए स्टॉक को तब तक खाते हैं, जब तक कि भोजन की आपूर्ति समाप्त नहीं हो जाती। फिर प्यूपा चरण (या कायापलट) शुरू होता है, जब लार्वा रूपांतरित हो जाते हैं और उन मधुमक्खियों का रूप धारण कर लेते हैं जिन्हें हम जानते हैं। इस चरण के अंत में, वे वयस्क होते हैं और भोजन के लिए और इसके अलावा, पौधों को परागित करने के लिए इधर-उधर उड़ते हैं।
"सिएंसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका। संस्करण 260। में उपलब्ध:. (टुकड़ा)।
प्रश्न 1 - पाठ की इस अवधि में दो व्यक्तिगत सर्वनाम हैं। उन्हें हाइलाइट करें:
"वे अपने घोंसले बनाते हैं और उन्हें पराग की आपूर्ति करते हैं।"
प्रश्न 2 - उपरोक्त अवधि में व्यक्तिगत सर्वनामों के संदर्भों को पहचानें:
प्रश्न 3 - व्यक्तिगत सर्वनामों को वर्गीकृत करें, जिन्हें पहले रेखांकित किया गया था, सीधे या तिरछे में:
प्रश्न 4 - खंड में "जब लार्वा पैदा होते हैं, तो वे माताओं द्वारा छोड़े गए स्टॉक पर भोजन करते हैं [...]", व्यक्तिगत सर्वनाम "अगर" इंगित करता है:
( ) क्रिया "फ़ीड" की सक्रिय आवाज़।
( ) क्रिया "फ़ीड" की निष्क्रिय आवाज़।
( ) क्रिया "फ़ीड" की चिंतनशील आवाज़।
प्रश्न 5 - इस अंश पर ध्यान दें:
"[...] मधुमक्खियों की उपस्थिति जिसे हम जानते हैं।"
क्रिया का विषय एक व्यक्तिगत सर्वनाम है जो छिपा हुआ है। इसे दर्शाएँ:
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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