पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, की पड़ताल करती है विषय. आइए उन प्राणियों का विश्लेषण करें जिनके बारे में पाठ में कुछ घोषित किया गया है हकलाने वाले सामान्य रूप से क्यों गा सकते हैं? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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कुछ स्थितियों को क्षणिक रूप से हकलाने के लिए जाना जाता है। सबसे पहले सामाजिक स्थितियां हैं। किसी भी संवाद में, हकलाने वाले की दूसरे व्यक्ति की प्रतिक्रिया की अपेक्षा, अर्थात् श्रोता की सकारात्मक या नकारात्मक प्रतिक्रिया, चिंता उत्पन्न करती है। गलती करने के डर से, समझ में न आने या बदले में मिलने के डर से, हकलाने वाले अक्सर अपनी गलती का अनुमान लगाते हैं। अभी भी बोलचाल में, वाक्यों का विस्तार और उनकी लय का समन्वय (भाषण और श्वास के बीच अंतराल का निर्माण) भी खुद को उन लोगों के लिए एक चुनौती के रूप में पेश करता है जो हकलाने से पीड़ित हैं। जब हम गाते हैं, तो पाठ और लय पहले से ही तैयार और याद किए जाते हैं, इसलिए हकलाने वाले को चिंता करने की ज़रूरत नहीं है भाषण के विस्तार के साथ, श्रोता से प्रतिक्रिया के साथ, श्वास के समन्वय के साथ या के साथ ताल। इसलिए वे आसानी से गा सकते हैं।
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प्रश्न 1 - गद्यांश में "सबसे पहले, सामाजिक परिस्थितियाँ होती हैं।", विषय है:
( ) छिपा हुआ।
( ) सरल।
( ) अनिश्चित।
प्रश्न 2 - वाक्य में "[...] चिंता उत्पन्न करता है।", क्रिया "उत्पन्न" सहमत है:
( ) "किसी भी संवाद में"।
( ) "दूसरे व्यक्ति की प्रतिक्रिया के संबंध में हकलाने वाले की अपेक्षा"।
( ) "श्रोता की सकारात्मक या नकारात्मक प्रतिक्रिया"।
प्रश्न 3 - "[...] में पाठ और लय तैयार है [...]", समग्र विषय के केंद्रक हैं:
( ) विशेषण।
( ) सर्वनाम।
( ) संज्ञा।
प्रश्न 4 - इस पाठ खंड में सरल विषय को रेखांकित करें:
"[...] हकलाने वाले को भाषण के विस्तार के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं है [...]"
प्रश्न 5 - प्रार्थना विषयों को एसएस (सरल विषय), एससी (कंपाउंड सब्जेक्ट) या एसओ (हिडन सब्जेक्ट) के साथ वर्गीकृत करें:
( ) "[...] वाक्यों का विस्तार और उनकी लय का समन्वय [...] स्वयं को प्रस्तुत करता है [...]"
( ) "[...] जो हकलाने से पीड़ित है।"
( ) "[...] जब हम गाते हैं [...]"
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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