पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, के बारे में चिंतनशील आवाज. यह मौखिक आवाज क्या दर्शाती है? चलो पता करते हैं? ऐसा करने के लिए, उन प्रश्नों के उत्तर दें जो पुस्तक के एक अंश को संदर्भित करते हैं मतभेदों के जाल.
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क्या हम सब एक जैसे हैं या हम सब अलग हैं? क्या हम वही बनना चाहते हैं या हम अलग होना चाहते हैं? एक समय था जब ________ उत्तर पहले कार्यकाल में आत्म-आश्वासन देता था। हालाँकि, यह एक चौथाई सदी हो गई है, कि उत्तर बदल गया है। १९७० के दशक के उत्तरार्ध से शुरू होकर, हमने खुद को एक सांस्कृतिक और वैचारिक माहौल में घिरा हुआ देखना शुरू कर दिया पूरी तरह से नया, जिसमें जागरूकता है कि हम वास्तव में अलग हैं और सही। इसे "अंतर का अधिकार", सांस्कृतिक अंतर का अधिकार, होने का अधिकार, अलग होने का अधिकार कहा जाता है।
पियरुकी, ए. एफ मतभेदों के जाल. साओ पाउलो: एडिटोरा 34, 1999।
प्रश्न 1 - "आश्रय" क्रिया की प्रतिबिंबित आवाज को इंगित करने के लिए पाठ में स्थान को पूरा करने वाले सर्वनाम की पहचान करें:
( ) "मैं"।
( ) "आप"।
( ) "अगर"।
प्रश्न 2 - मार्ग में "हालांकि, एक चौथाई सदी हो गई है, कि उत्तर बदल गया है।", चिंतनशील आवाज में क्रिया एक तथ्य व्यक्त करती है:
( ) अतीत में बंद।
( ) अतीत में अधूरा।
( ) अतीत में छिटपुट।
प्रश्न 3 - "[...] जिसमें चेतना सामान्यीकरण करती प्रतीत होती है [...]", प्रतिवर्त क्रिया है:
( ) इनफिनिटिव में।
( ) गेरुंड में।
( ) कृदंत में।
प्रश्न 4 - खंड में चिंतनशील आवाज में एक क्रिया है:
( ) "क्या हम सब एक जैसे हैं या हम सब अलग हैं?"
( ) "[...] हम खुद को एक सांस्कृतिक माहौल में घिरा हुआ देखने के लिए आए [...]"
( ) "यह तथाकथित "अंतर का अधिकार", सांस्कृतिक अंतर का अधिकार […]
प्रश्न 5 - यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि एक क्रिया चिंतनशील आवाज में है जब:
( ) विषय एक एजेंट है।
( ) विषय धैर्यवान है।
( ) विषय एजेंट और रोगी है।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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