७वें वर्ष के लिए प्रस्तावों पर गतिविधियाँ

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एक छात्र के निर्माण में पुर्तगाली भाषा का बहुत बड़ा महत्व है। इसलिए, हम मानते हैं कि पूर्वसर्गों के बारे में गतिविधियाँ इस महत्वपूर्ण समूह का हिस्सा हैं। इस वजह से, हमने कुछ उदाहरणों का चयन किया जिनका उपयोग कक्षा में किया जा सकता है।

मातृहीन बछड़ा
यह एक पशु फार्म पर था, वर्ष के समय जब गायें जन्म देती हैं। हर गाय अपने बछड़े से संतुष्ट होती है। लेकिन उनमें से दो दुखी होकर दुखी थे: एक गाय जिसने अपना बछड़ा खो दिया था और एक बछड़ा जिसने अपनी माँ को खो दिया था।

ऐसा लग रहा था कि गाय भी रो रही थी, उसके स्तन दूध से भरे हुए थे, और कोई बच्चा नहीं था। और अनाथ बछड़ा विलाप, भूखा और त्याग दिया।

दोनों को एक साथ रखने का कोई फायदा नहीं था, क्योंकि गाय इसे स्वीकार नहीं करेगी। उसने महसूस किया कि अनाथ बछड़ा उसका बच्चा नहीं था, और उसने उसे दूर धकेल दिया।

तब चरवाहे को मरे हुए बछड़े की खाल याद आई, जो धूप में सूख रहा था। उसने बिना माँ के बछड़े को उस चमड़े में लपेट दिया और छोटे जानवर को वेश में निःसंतान गाय के पास ले गया।

खैर, यह एक सुंदरता थी! गाय ने चमड़े को चाटा, अपने बेटे को सूंघा और दूसरे को अपनी इच्छा से चूसने दिया। और तीन दिनों तक यही बहाना था। लेकिन चौथे दिन गाय ने अचानक अपनी नाक को छिपाने के लिए छिपा दिया और भेस खींच लिया। उसने सीधे बछड़े को चाटा, मानो कह रहा हो, "अब तुम गोद लिए गए हो।"

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और वे दोनों सबसे बड़े प्यार में थे, एक असली बेटे और माँ की तरह।

राहेल डी क्विरोज़ [एट अल।]। "लड़कों, मैं गिनता हूं"। रियो डी जनेरियो: रिकॉर्ड, 2002।

प्रशन
प्रश्न १ - उपरोक्त पाठ के उद्देश्य को चिन्हित करें:

ए) किसी विषय पर बहस करें।

बी) जानकारी देना।

ग) एक राय का बचाव।

डी) एक कहानी बताओ।

प्रश्न २ - कथाकार एक तथ्य के बारे में एक राय प्रकट करता है:

ए) "लेकिन उनमें से दो खेद करने के लिए दुखी थे [...]"

बी) "गाय भी रो रही थी, उसके स्तन दूध से भरे हुए थे [...]"

ग) "दोनों में शामिल होने का कोई फायदा नहीं था, क्योंकि गाय इसे स्वीकार नहीं करेगी।"