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इतिहास आकलन: सामंतवाद

7 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से सामंतवाद पर इतिहास का आकलन।

यह इतिहास परीक्षण एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूर्ण गतिविधि भी है।

इस कहानी गतिविधि को यहां डाउनलोड करें:

  • शब्द: इतिहास मूल्यांकन: सामंतवाद - ७वां वर्ष - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: इतिहास मूल्यांकन: सामंतवाद - 7 वीं कक्षा - छापने के लिए तैयार
  • खाका: इतिहास मूल्यांकन: सामंतवाद - ७ वीं कक्षा - उत्तर के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

इतिहास आकलन - सामंतवाद

1. नीचे दी गई जानकारी पढ़ें:

द. सामंतवाद एक आर्थिक, सामाजिक और राजनीतिक व्यवस्था थी जिसे मध्य युग में समेकित किया गया था, जहां जिनके पास सामंत का अधिकार था, वे सत्ता का प्रयोग करते थे।

बी सत्ता का विकेंद्रीकरण (सामंती प्रभुओं के हाथों में); मुख्य राजनीतिक, आर्थिक और प्रशासनिक इकाई के रूप में जागीर; सेवा कार्य की प्रबलता; अर्थव्यवस्था के आधार के रूप में कृषि सामंतवाद की प्रमुख विशेषताएं थीं।

सी। सामंती समाज कम सामाजिक गतिशीलता के साथ असमान और पदानुक्रमित था। तीन सामाजिक आदेश थे: पादरी, कुलीन और किसान।

डी सामंती अर्थव्यवस्था कृषि पर आधारित थी और वाणिज्यिक संबंध मुख्य रूप से आदान-प्रदान के माध्यम से होते थे।

सामंतवाद के बारे में सही कथन प्रस्तुत करने वाले विकल्प पर निशान लगाएँ:

यह सही है:

द. ( ) ऐ बी सी डी

बी ( ) बी सी डी

सी। ( ) ए, बी, सी

डी ( ) बी, सी

2. प्रथम सामाजिक व्यवस्था सामंतवाद का गठन सदस्यों द्वारा किया गया था:

द. ( ) पादरियों का

बी ( ) किसानों की

सी। ( ) बड़प्पन का

डी ( ) कुलीनता और पादरियों का

3. हे उच्च पादरी शांत था:

द. ( ) पोप, बिशप, कार्डिनल्स और मठाधीशों द्वारा।

बी ( ) किसानों और पादरियों द्वारा।

सी। ( ) किसानों और कुलीनों द्वारा।

डी ( ) पोप और किसानों द्वारा।

4. सामंती समाज में तीसरा आदेश यह _________ से बना सबसे अधिक संख्या में और वंचित था, जिसका कार्य पहले दो आदेशों की जरूरतों को पूरा करना था। उस विकल्प की जाँच करें जो ऊपर के अंतर को भरता है:

द. ( ) पादरी

बी ( ) किसान

सी। ( ) पोप और बिशप

डी ( ) किसान और बड़प्पन

5. नीचे दी गई छवि को देखें:

छवि क्या दर्शाती है:

द. ( ) जागीरदार सिंहासन पर विराजमान है और अधिपति अपने स्वामी के सामने घुटने टेकता है।

बी ( ) सिंहासन पर विराजमान अधिपति और जागीरदार अपने स्वामी के सामने घुटने टेकते हैं ।

6. नीचे दी गई जानकारी पढ़ें:

मैं। धर्मयुद्ध चर्च द्वारा आयोजित सैन्य अभियान थे, जो फिलिस्तीन के शहर यरूशलेम को फिर से जीतने के लिए एक मिशन के साथ आयोजित किए गए थे, जहां यीशु को सूली पर चढ़ाया गया था और मार दिया गया था।

द्वितीय. धर्मयुद्ध चर्च द्वारा आयोजित सैन्य अभियान थे, जो फिलिस्तीन, यरूशलेम शहर को फिर से जीतने के लिए एक मिशन के साथ आयोजित किया गया था, जहां यीशु को सूली पर चढ़ाया गया था और मार दिया गया था।

III. मध्य युग में, तीर्थयात्रियों के लिए तीर्थयात्रा करना आम बात थी - पैदल या घोड़े की पीठ पर पवित्र स्थानों की लंबी यात्राएं, जैसे कि फिलिस्तीन के कुछ क्षेत्रों में।

चतुर्थ। तीर्थयात्रा के साथ लोगों का मानना ​​था कि भगवान उन्हें उनके पापों से छुड़ाएंगे और इस तरह स्वर्ग में उनके भविष्य के जीवन को सुनिश्चित करेंगे।

केवल एक विकल्प की जाँच करें:

यह सही है:

द. ( ) मैं, III, IV

बी ( ) मैं, द्वितीय, तृतीय, चतुर्थ

सी। ( ) मैं, द्वितीय, तृतीय

डी ( ) द्वितीय, तृतीय

7. सत्य के लिए (V) और असत्य के लिए (F) रखें:

द. ( ) कैथोलिक चर्च ने "पवित्र कार्यालय की जांच या न्यायालय Court"प्रश्नकर्ताओं को डराने और समाज में अपनी शक्ति को मजबूत करने के इरादे से।

बी ( ) वे सभी जो कैथोलिक चर्च की नैतिक और अनुशासनात्मक शिक्षाओं के साथ-साथ उसके हठधर्मिता से असहमत थे, उन्हें "विधर्मी".

सी। ( ) कई किसानों के संवर्धन के लिए न्यायिक जांच जिम्मेदार थी।

डी ( ) न्यायिक जांच के समय, एक साधारण निंदा एक व्यक्ति के न्याय, निंदा और न्यायिक जांच के अलाव में जिंदा जलाए जाने के लिए पर्याप्त थी।

रोज़ियन फर्नांडीस सिल्वा द्वारा - पत्रों में स्नातक Graduate

पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।

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