तीसरे वर्ष के पाठ उत्पादन के लिए चित्र

तीसरे वर्ष के लिए पाठ उत्पादन के लिए छवियां शिक्षक को इस शैक्षिक प्रक्रिया के भीतर बच्चों के लिए पाठ उत्पादन गतिविधियों की व्याख्या करने में मदद करती हैं।

बच्चों की कल्पना को उत्तेजित करना और उन्हें अच्छे पाठ विकसित करने के लिए प्रेरित करना प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों को सौंपे गए कार्यों में से एक है।

चूंकि छात्र अभी तक टेक्स्ट प्रोडक्शन से परिचित नहीं हैं, इसलिए शुरुआत में गुब्बारों पर उत्पादन खर्च करना अच्छा होता है, जब तक कि उन्हें टेक्स्ट बनाने की आदत न हो जाए।

छात्र के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह अपने पाठ्य उत्पादन का मूल्यांकन करने में सक्षम हो, स्वयं यह खोजे कि क्या सुधार किया जा सकता है।

शीर्षक का मार्गदर्शन करें, यदि अनुच्छेद संरेखित हैं, यदि उत्पादन अच्छा दिख रहा है, यदि फ़ॉन्ट सुपाठ्य है, यदि पाठ प्रकार है प्रस्ताव के अनुसार, यदि आपने सही संरचना का उपयोग किया है, यदि आपने विराम चिह्नों का उपयोग किया है, यदि वाक्य स्पष्ट हैं, तो पाठ शुरू होता है, मध्य और समाप्त?

पढ़ने के माध्यम से अच्छी गुणवत्ता वाले मुद्रित लिखित ग्रंथों की पेशकश करें।

छात्रों को कहानी के क्रम में छवियों को एक सफेद शीट पर काटकर रखना चाहिए। प्रत्येक छवि के आगे लिखा जाएगा कि कहानी के प्रत्येक भाग में क्या होता है।

एक अत्यंत महत्वपूर्ण गतिविधि जिसे व्यावहारिक रूप से सभी विषयों में लागू किया जाना चाहिए, वह है छात्रों द्वारा ग्रंथों का निर्माण, बच्चों की कल्पना को उत्तेजित करना और शिक्षकों को पढ़ाने के लिए सौंपे गए कार्यों में से एक में अच्छे पाठ विकसित करने के लिए उनका नेतृत्व करना मौलिक।

लिखित उत्पादन, बदले में, एक ऐसी गतिविधि बनने की जरूरत है जिसका छात्र के जीवन में अर्थ हो। इसके लिए, इसे हमेशा चर्चात्मक शैलियों के दृष्टिकोण से काम करने की आवश्यकता होती है, क्योंकि यह उनके माध्यम से है कि लोग संवाद करते हैं। वे वे हैं जो भाषा की गतिविधि को स्कूल द्वारा विकसित की जाने वाली क्रियाओं और उसके व्यावहारिक जीवन के बीच सेतु बनाते हैं।