नौवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि, की पड़ताल करती है प्रार्थना की सहायक शर्तें. मैं शर्त लगाता हूँ, क्रिया विशेषण और adnominal adjunct! आइए पाठ में इन शब्दों का विश्लेषण करें। क्या जैतून एक फल है? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों पर केंद्रित, संबोधित करती है पूर्वसर्गिक वाक्यांश. पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें मानव शरीर कब तक भूख हड़ताल पर रह सकता है? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें! "[...] में शरीर सचमुच खुद का उपभोग करना शुरू कर देता है - मांसपेशियां, अंग - ______________ ऊर्जा प्राप्त करते हैं आवश्यक [...]", स्थान पूर्वसर्गिक वाक्यांश "क्रम में", "पहले" या "के आधार पर" से भरा होना चाहिए में"? चलो चुनौती पर चलते हैं?
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प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है संयोजक. पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें आइसक्रीम के पीछे का विज्ञान? इसके लिए प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए! "लेकिन एक अच्छी आइसक्रीम पाने के लिए सामग्री को मिलाना पर्याप्त नहीं है।", पाठ के लेखक एक विपरीत, आरक्षण या मुआवजे को व्यक्त करने के लिए "मास" संयोजन का उपयोग करते हैं? चलो चुनौती पर चलते हैं?
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लगभग व्यक्तिगत सर्वनाम. पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें आकाश में एक तारा विभाजन: तारामंडल constellation? तो, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें! प्रार्थना में "जब हम आकाश को देखते हैं [...]", क्रिया का विषय एक व्यक्तिगत सर्वनाम है जो छिपा हुआ है। क्या हम उसकी पहचान करेंगे?
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित है, को संबोधित करती है विषय. हिडन सब्जेक्ट, सिंपल सब्जेक्ट और कंपाउंड सब्जेक्ट! आइए पाठ में उनका विश्लेषण करें प्राकृतिक और अलौकिक? तो, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है सवर्नाम. क्या हम ब्राजील के परिदृश्य कलाकार, बर्ल मार्क्स के बारे में पाठ में इन शब्दों का विश्लेषण करने जा रहे हैं? तो, प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लगभग पैरॉक्सिटोन. शब्द इस तरह कब रैंक करते हैं? आओ सीखें? ऐसा करने के लिए, पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें प्रस्तावना बीथोवेन के 250 वर्षों को समर्पित श्रृंखला शुरू करती है.
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लगभग द्विअर्थी क्रिया. क्रियाओं को इस तरह कब वर्गीकृत किया जाता है? जब उन्हें दो प्रकार के पूरक की आवश्यकता होती है: एक बिना और एक पूर्वसर्ग के साथ! आइए पाठ में इन क्रियाओं का विश्लेषण करें। कपड़े आदमी नहीं बनाते? तो, नीचे प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित है, लगभग क्रिया विशेषण. क्या हम उन शब्दों का विश्लेषण करने जा रहे हैं जो विभिन्न परिस्थितियों को व्यक्त करते हुए क्रिया, विशेषण या क्रिया विशेषण के अर्थ को संशोधित करते हैं? फिर पाठ के आधार पर प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें यात्रियों, यह रोबोट है!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लगभग पिछले पूर्ण क्रिया. वे संचार के संदर्भ में क्या इंगित करते हैं? क्या हम निरीक्षण करें? ऐसा करने के लिए, उन प्रश्नों के उत्तर दें जो एक परावर्तक को संदर्भित करते हैं आर्मंडिन्हो की पुलिस!
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