प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है प्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया. क्रियाओं को इस तरह कब वर्गीकृत किया जाता है? उनका पूर्ण अर्थ कब होता है, उन्हें कब पूर्वसर्ग के साथ पूरक की आवश्यकता होती है, या उन्हें बिना किसी पूर्वसर्ग के पूरक की आवश्यकता कब होती है? चलो पता करते हैं? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें जो पाठ में प्रत्यक्ष सकर्मक क्रियाओं का पता लगाते हैं फोटो प्रदर्शनी कैंपोस डी सीमा दा सेरा में कारीगर पनीर उत्पादन पर प्रकाश डालती है!
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की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, के बारे में कानून जो बदमाशी से निपटने के लिए एक कार्यक्रम बनाता है. पाठ के अनुसार, वह पीड़ितों और हमलावरों को मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और कानूनी मार्गदर्शन और सहायता के अलावा शैक्षिक अभियान प्रदान करता है. क्या हम इस अत्यंत महत्वपूर्ण विषय के बारे में अधिक जानने जा रहे हैं? ऐसा करने के लिए, पाठ को ध्यान से पढ़ें और फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लगभग अनिवार्य क्रिया. वे क्या संकेत देते हैं? आओ सीखें? ऐसा करने के लिए, पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें। प्रेरित होतथा!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, संबोधित करती है निश्चित प्रविशेषण. क्या हम संज्ञा से पहले आने वाले शब्दों को परिभाषित करते हुए उनका अध्ययन करने जा रहे हैं? ऐसा करने के लिए, पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें। प्रेरित हो!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, संबोधित करती है समयवाचक क्रिया - विशेषण. क्या हम उन भावों का विश्लेषण करने जा रहे हैं जो तथ्यों के संबंध में समय की परिस्थिति को इंगित करते हैं? तो, रचनात्मक पाठ पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें नया नया साल!
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प्रारंभिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है सापेक्ष सर्वनाम. जैसा कि नाम से पता चलता है, ये सर्वनाम किसी पाठ के विचारों को जोड़ने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं! फिर, उनका विश्लेषण कैसे करें? ऐसा करने के लिए, उस पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें जो पुस्तक हमें प्रस्तुत करती है। पीटर पैन। किंवदंती की उत्पत्ति, जे द्वारा लिखित म। बैरी!
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प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है अधीनस्थ संयोजन. उनकी भूमिका क्या है? अर्थ-निर्भर वाक्यों को एक साथ जोड़ना! आइए अर्थ के संबंधों का विश्लेषण करें जो वे रोमांचक कालक्रम में स्थापित करते हैं मिला, कार्लोस हीटर कोनी द्वारा? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें!
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नौवें वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, को संबोधित करती है कृदंत क्रिया. कृदंत रूप में क्रियाओं का विश्लेषण कैसे करें? तो, पाठ में कृदंत में क्रियाओं का पता लगाने वाले विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें नॉर्वे में आयोजित विश्व प्रतियोगिता में मिनस चीज़ ने जीता रजत पदक!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों पर केंद्रित, को संबोधित करती है वर्तमान काल में क्रिया. क्या हम इस काल में क्रियाओं का अध्ययन करने जा रहे हैं? ऐसा करने के लिए, उन प्रश्नों के उत्तर दें जो पुस्तक के पाठ को संदर्भित करते हैं। बिल्लियाँ हमें क्या सिखाती हैं!
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प्रारंभिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है चिंतनशील आवाज क्रिया. एक क्रिया चिंतनशील आवाज में होती है जब विषय मौखिक क्रिया का एजेंट और रोगी होता है! आइए एनजीओ के बारे में पाठ में इन क्रियाओं का विश्लेषण करें पालना कार्य? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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