की गतिविधि पाठ व्याख्या, "व्हाइल माई हेयर ग्रोज़" पुस्तक के बारे में, प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से। इस किताब में, नायिका वेरा अपने बाल बहुत कम कट जाने के बाद बहुत दुखी थी… नाई ने गलत समझा कि लड़की की दादी ने क्या पूछा… लेकिन, वेरा ने इसे खत्म कर दिया! जानना चाहते हैं कैसे? तो पाठ पढ़ें बाल बढ़ते हैं और फिर, प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर देना सुनिश्चित करें!
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प्रारंभिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है निश्चित लेख. आइए उन शब्दों का विश्लेषण करें जो संज्ञा से पहले होते हैं, उन्हें परिभाषित करते हैं? ऐसा करने के लिए, उस पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें जो हमें के बारे में बताता है हांगकांग, चीन में नया साल!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, संबोधित करती है चिंतनशील आवाज क्रिया. यह आवाज क्या दर्शाती है? कि विषय कार्रवाई का एजेंट है, कार्रवाई का रोगी है, या दोनों? आओ सीखें? ऐसा करने के लिए, उन प्रश्नों के उत्तर दें जिनके बारे में आप हमें बताते हैं अन्ना फ्रायड!
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की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, पुस्तक के बारे में भविष्य ऑटो. इसमें, लेखक डेविड कैली और मौरिज़ियो सैंटुची हमें बहुत अलग कारों से परिचित कराते हैं! उनमें से एक है थूथन कार, जो 200 मीटर दूर पार्किंग स्थलों को सूँघती है. बहुत उत्सुक, है ना? इसके बारे में और अन्य कारों के बारे में अधिक जानें, जिनके अपने फायदे हैं, लेकिन साथ ही नुकसान भी, पाठ पढ़कर कागज की गाड़ी! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें! आ भी?
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, के बारे में व्यक्तिगत सर्वनाम. उनका अध्ययन कैसे करें? आप कह सकते हैं, उदाहरण के लिए, वाक्य में किस व्यक्तिगत सर्वनाम का उपयोग किया जाना चाहिए: "बच्चों ने लिया मिठाई तुम्हारे साथ, तुम्हारे साथ या तुम्हारे साथ?" इस और अन्य प्रश्नों का उत्तर दें जो पाठ को संदर्भित करते हैं मेक्सिको में क्रिसमस!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों पर केंद्रित, पते अल्पविराम का उपयोग. आइए इस विराम चिह्न के बारे में और जानें? तो, उन प्रश्नों के उत्तर दें जो पाठ को संदर्भित करते हैं। ग्रीस में क्रिसमस!
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की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, पुस्तक के बारे में तितली निर्माता. पाठ के लेखक के अनुसार, एक आदमी था जो तितलियाँ बनाता था। असली तितलियाँ, कागज़ की तह या स्याही के चित्र नहीं. असली तितलियाँ? ऐशे ही? क्या आप इस कहानी के बारे में और जानने के लिए उत्सुक हैं? तो, पाठ को पढ़ें और फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें! आ भी?
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सातवें वर्ष के छात्रों के लिए उपयुक्त पुर्तगाली गतिविधि, को संबोधित करती है वर्तमान काल में क्रिया. इस काल में क्रियाओं का अध्ययन कैसे करें? ऐसा करने के लिए, उस पाठ के आधार पर विभिन्न प्रश्नों के उत्तर दें जो हमें पुस्तक के बारे में बताता है ट्रोकोस्कोप, बर्नार्डो कार्वाल्हो द्वारा सचित्र! ट्रोकोस्कोप दुनिया को फिर से बनाने, टुकड़ों को फेरबदल करने और उन्हें पुनर्व्यवस्थित करने, नई और अप्रत्याशित व्यवस्था के साथ सब कुछ दिखाने के लिए एक शानदार मशीन है।. इस जिज्ञासु पुस्तक के बारे में अधिक जानना चाहते हैं? तो, पाठ पढ़ें और फिर वर्तमान काल में क्रियाओं का अध्ययन करना सुनिश्चित करें!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, संबोधित करती है मोड का क्रिया विशेषण. क्या हम उन व्यंजकों का अध्ययन करने जा रहे हैं जो बहुलक को दर्शाते हैं? ऐसा करने के लिए, उन प्रश्नों के उत्तर दें जो प्रतिबिंबित पाठ को संदर्भित करते हैं आखिर शांति क्या है?
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की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, के बारे में पैरों में बैकवुड्स. पाठ के लेखक किसका जिक्र कर रहे हैं? फैशन शो में भीतरी इलाकों से प्रतीकों के साथ सैंडल के लिए, सैंडल जो अक्सर भीतरी इलाकों में खरीदे जाते हैं या सैंडल जो भीतरी इलाकों से प्रतीकों से बने होते हैं? पाठ पढ़कर पता करें! फिर, प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर देना सुनिश्चित करें! आ भी?
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