आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के बारे में विराम चिह्न. क्या हम उनका विश्लेषण करने जा रहे हैं, संचार के संदर्भ में उनकी भूमिका को समझने की कोशिश कर रहे हैं? ऐसा करने के लिए, उस पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें जो पुस्तक हमें प्रस्तुत करती है। छह बार लुकास, लिगिया बोजंगा द्वारा लिखित!
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नौवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है अनिश्चितकालीन सर्वनाम. ये ऐसे शब्द हैं जो संज्ञाओं के साथ आते हैं या उनकी जगह लेते हैं, जो अनिश्चित काल के विचार को दर्शाते हैं। क्या हम उनका विश्लेषण करने जा रहे हैं? ऐसा करने के लिए, साहित्यिक शैली के पाठ पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें रस्सी!
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की गतिविधि पाठ व्याख्या, छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, पुस्तक के बारे में
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नौवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है मोड का क्रिया विशेषण. क्या हम उन भावों का अध्ययन करने जा रहे हैं जो यह संकेत देते हैं कि घटनाएँ किस प्रकार घटित हुईं? इस अध्ययन के लिए, उन प्रश्नों के उत्तर दें जो शोधकर्ता के बारे में पाठ पर आधारित हैं। अल्फोंस लावेरान!
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की गतिविधि पाठ व्याख्या, छठे वर्ष के छात्रों के लिए नामांकित, फिल्म के बारे में चींटी आदमी और ततैया. इसमें नायक युगल वेस्पा की मां को खोजने की कोशिश करेगा, जो क्वांटम साम्राज्य में खो गई है... लेकिन, इस यात्रा के बीच में, प्रेत प्रकट होता है, जो बचाव में बाधा डालने के लिए सब कुछ करेगा... क्या आप इस फिल्म की कहानी के बारे में अधिक जानने के लिए उत्सुक हैं? इसलिए, पाठ को पढ़ना सुनिश्चित करें और निश्चित रूप से, प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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द्वितीय वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है मौखिक रीजेंसी. जब एक शब्द का अर्थ दूसरे द्वारा पूरा किया जाता है, तो सत्तारूढ़ संबंध स्थापित होता है। क्या हम मौखिक शासन को समझने के लिए क्रियाओं और उनके पूरक का विश्लेषण करने जा रहे हैं? तो, पाठ पर आधारित विविध और चुनौतीपूर्ण प्रश्नों के उत्तर दें अपने शहर को बदलने के लिए एक पेड़ लगाएं! यह एनजीओ पोर्टल पर मौजूद है एसओएस अटलांटिक वन फाउंडेशन और केली डी मार्ची द्वारा लिखा गया था।
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आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, को संबोधित करती है अनिश्चितकालीन सर्वनाम. आइए उन सर्वनामों का विश्लेषण करें जो अनिश्चित काल के विचार को व्यक्त करते हैं? फिर पाठ के आधार पर प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें पारिस्थितिक असंतुलन, रूथ रोचा द्वारा!
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नौवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है निष्क्रिय एजेंट. निष्क्रिय एजेंट क्या है? यह निष्क्रिय आवाज में एक क्रिया या वाक्यांश का पूरक है! क्या हम सेब के इतिहास के पाठ में इसका अध्ययन करने जा रहे हैं, जिसने आइजैक न्यूटन को गुरुत्वाकर्षण के सिद्धांत की जांच करने के लिए प्रेरित किया? तो, नीचे दिए गए सवालों के जवाब दें!
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आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, को संबोधित करती है सापेक्ष सर्वनाम. क्या हम संचार के संदर्भ में उनकी भूमिका का अध्ययन करने जा रहे हैं? ऐसा करने के लिए, पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें, जिसमें प्रोफेसर डगलस टुफानो हमें शब्द की उत्पत्ति बताते हैं पंचांग!
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आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है मोड का क्रिया विशेषण. क्या हम उन व्यंजकों का विश्लेषण करने जा रहे हैं जो तथ्यों के संबंध में बहुलक की धारणा को इंगित करते हैं? ऐसा करने के लिए, उस पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें जो हमें चिंतनशील पुस्तक के बारे में बताता है मध्य मार्ग, लिगिया बोजंगा द्वारा लिखित!
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