आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है प्रतिकूल संयोजन. क्या आप जानते हैं कि वे विचारों के विपरीत, एक चेतावनी या एक व्यापार बंद का संकेत दे सकते हैं? आओ सीखें? प्रश्न पाठ पर आधारित हैं शोमेकर्स को अपने पेशे को निभाने में मुश्किलें आती हैं।
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द्वितीय वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है विधेय में क्रियाओं के प्रकार. लिंकिंग क्रिया, अकर्मक क्रिया, प्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया, अप्रत्यक्ष सकर्मक क्रिया, या द्विअर्थी क्रिया? क्या आप जानते हैं कि उन्हें कैसे अलग किया जाए और उनकी भूमिका की पहचान कैसे की जाए? सीखने के बारे में कैसे? प्रस्तावित प्रश्न मजाक पर आधारित हैं मौसम पूर्वानुमान!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, की पड़ताल करती है
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प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है समन्वय और अधीनस्थ संयोजन. वे पाठ को बनाने वाले विचारों को जोड़ने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं! क्या हम उनका विश्लेषण करने जा रहे हैं? तो, पाठ के बारे में प्रस्तावित विभिन्न प्रश्नों के उत्तर देते हुए, विषय में गहराई से जाएं टमाटर कहाँ से आया? चलो पता करते हैं?
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सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है aims निश्चित और अनिश्चित लेख. प्रश्नों को से विस्तृत किया गया था स्नूपी से पट्टी! उदाहरण के लिए, क्या आप बता पाएंगे कि किस वाक्य में "ए" एक निश्चित लेख है? "आपकी कहानी ने आपको मंत्रमुग्ध नहीं किया, स्नूपी!", "स्नूपी ने इतिहास को फिर से लिखने का फैसला किया।" या "मैंने उससे कहा कि पाठ में सूक्ष्मता की कमी है..."? क्या हम जवाब देंगे?
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आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के बारे में क्रिया विशेषण समय adjuncts. क्या हम उन भावों का अध्ययन करने जा रहे हैं जो समय को दर्शाते हैं? फिर पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें। गंधहीन छवियां!
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, खोजती है विराम चिह्न. प्रश्न एक मजाक पर आधारित हैं! उनका उपयोग करना और हंसना कैसे सीखें? क्या आप बता सकते हैं कि प्रार्थना के अंत में कौन सा चिन्ह लगाया जाना चाहिए "-लेकिन यह बहुत बदसूरत है"? क्या हम इसका और अन्य प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर देने जा रहे हैं?
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प्राथमिक विद्यालय के 8वें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है aims तीव्रता क्रियाविशेषण. ये वे शब्द हैं जो किसी विशेषण, क्रिया विशेषण या क्रिया के अर्थ को ऊँचा उठाते हैं! क्या हम उनका विश्लेषण करने जा रहे हैं? तो, जिज्ञासु पाठ के बारे में प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें हमिंगबर्ड इतनी तेजी से क्यों उड़ते हैं?
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प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के बारे में क्रिया और महत्वपूर्ण क्रिया को जोड़ना. क्या आप उनके बीच का अंतर जानते हैं? a. के विश्लेषण के माध्यम से सीखने के बारे में कैसे पट्टी? तो, काम पर लग जाओ!
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आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य सीखना है स्वरोच्चारण. आप पाठ का शीर्षक कैसे लिखेंगे? "क्या जानवरों में भावनाएँ होती हैं?", "क्या जानवरों में भी भावनाएँ होती हैं?" या "क्या जानवरों में भावनाएँ होती हैं?" ये और अन्य प्रश्न नीचे दी गई गतिविधि को बनाते हैं। क्या हम उनका जवाब देंगे?
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