पुर्तगाली गतिविधि के अध्ययन का मार्गदर्शन करती है विशेषण कार्य. आठवीं कक्षा के प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को a. के संदर्भ में विशेषणों द्वारा किए गए विभिन्न कार्यों की पहचान करने के लिए कहा जाता है गारफील्ड पट्टी.
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प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है क्रिया विशेषण. छात्रों को क्रियाविशेषण और उनके द्वारा व्यक्त की जाने वाली परिस्थितियों की पहचान करने के लिए कहा जाता है हागरो से दूर जाना.
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है अल्पविराम का प्रयोग. क्या आप जानते हैं कि इस विराम चिह्न का सही उपयोग कैसे किया जाता है? चलो अभ्यास करें? तो, पाठ के बारे में सवालों के जवाब दें बिल्ली और वैश्वीकरण.
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है वर्तमान कालविभिन्न प्रश्नों के माध्यम से। छात्रों को वर्तमान काल की क्रियाओं की पहचान करने के लिए कहा जाता है और जिस उद्देश्य से वे पाठ के निर्माण में काम करते हैं। दक्षिणपूर्व: काबोक्लिन्होस या कायापोस.
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सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य संज्ञाओं का अध्ययन करना है। क्या हम उन्हें वर्गीकृत करने जा रहे हैं? तो, "कला क्या है?" पाठ के बारे में प्रश्नों के उत्तर दें।
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प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है सीधे सर्वनाम. क्या आप जानते हैं कि सर्वनाम सीधा कब होता है? आ जाओ? प्रश्न पाठ पर आधारित हैं कला का इतिहास।
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों पर केंद्रित,. के अध्ययन का प्रस्ताव करती है क्रियाविशेषण वाक्यांश. प्रश्न एक पाठ पर आधारित हैं जो हमें स्पेनिश मूल के नृत्य के बारे में बताता है, दुपट्टे में अत्याचारी. आपको पता है?
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पुर्तगाली गतिविधि के अध्ययन का मार्गदर्शन करती है पूर्वसर्ग. सातवें वर्ष के प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को चलती पाठ में उनके द्वारा स्थापित पूर्वसर्गों और अर्थ के संबंधों की पहचान करने के लिए कहा जाता है मातृहीन बछड़ा. चल दर?
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