8 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है क्रिया और महत्वपूर्ण क्रिया को जोड़ना, पाठ खंड के माध्यम से सूरज की गली, ओरिजन लेसा द्वारा लिखित।
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7 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, सर्वनाम के अध्ययन का प्रस्ताव करती है "किसका", पाठ के निर्माण में उपयोग किया जाता है, जो दुनिया के सबसे क्रूर उद्योगों में से एक से संबंधित है: फर।
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9वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है क्रिया काल, पाठ के माध्यम से पान, एक ग्रामीण देवता.
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8 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के रोजगार के अध्ययन का प्रस्ताव करती है अधिक-से-परिपूर्ण भूत काल, समाचार के निर्माण में 16,000 साल पहले चीन में कुत्तों को पालतू बनाया गया था.
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8 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है संयुक्त विषय, एक पाठ के माध्यम से जो से संबंधित है धार्मिक असहिष्णुता.
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7 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है मौखिक शिष्टाचार, के माध्यम से पट्टी "वर्डुगो, अविश्वसनीय"।
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7 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है पूर्वसर्गीय वाक्यांश, पाठ को संदर्भ के रूप में लेना कुत्ता.
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सातवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पाठ व्याख्या, विभिन्न पठन कौशल के विकास की अनुमति देती है। विचाराधीन पाठ विशेष पर टिप्पणी करता है बॉय सम्राट का क्रिसमस.
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7 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य रूपों के बीच अंतर करना है "है" और "है", एक पाठ के माध्यम से जो पुस्तक को बढ़ावा देता है मैं चाहता हूँ…, मोनिका स्टेल द्वारा अनुवादित और रूपांतरित। यह जोड़ने योग्य है कि प्रस्तावित प्रश्नों में से एक छात्रों को पुस्तक के विषय पर खुद को स्थापित करने के लिए कहता है।
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7 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है सवर्नाम, हाथी की सूंड के कार्यों के बारे में पाठ के निर्माण में उपयोग किया जाता है।
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