9वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है शर्त, एक पाठ के माध्यम से जो जापानी सेरामिस्ट तोशिको इशी द्वारा कार्यों की प्रदर्शनी को बढ़ावा देता है।
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हाई स्कूल के प्रथम वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है एकल अवधि, समाचार के माध्यम से शिक्षक अपने छात्रों के डेस्क पर व्यायाम बाइक स्थापित करता है.
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8 वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है आलंकारिक प्रश्न, एक पाठ के माध्यम से जो से संबंधित है थोड़ा खतरा.
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पुर्तगाली गतिविधि प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष में छात्रों को जगह देने के लिए कहती है लहज़ा शब्दों की, जो खबर बनाते हैं टीवी कल्टुरा Castelo Rá-Tim-Bum. के सभी एपिसोड पेश करता है.
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9वीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के रोजगार के विश्लेषण का अनुरोध करती है सर्वनाम "कहाँ", उस पाठ में प्रयुक्त होता है जो हमें पौधे की उत्पत्ति के बारे में बताता है वसंत.
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पुर्तगाली गतिविधि ७वें वर्ष के छात्रों को पहचान करने के लिए कहती है भविष्य काल क्रिया, पाठ के निर्माण में उपयोग किया जाता है, जो हमें फिल्म के बारे में बताता है यूलिसिस, कार्लो पोंटी द्वारा निर्देशित।
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9वीं कक्षा के छात्रों के लिए उपयुक्त पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है पूर्वसर्गीय वाक्यांश, द्वारा लिखित "पुस्तक स्मृति" पाठ के प्रारंभिक अंश में उपयोग किया जाता है जोआओ उबाल्डो रिबेरो.
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द्वितीय वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, के अध्ययन का प्रस्ताव करती है का समझौताक्रिया अभिव्यक्ति के साथ "अधिकांश" + बहुवचन नाम, शीर्षक वाले समाचार के माध्यम से हंपबैक व्हेल समूह विलुप्त होने के खतरे से बचते हैं.
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पाठ व्याख्या, द्वारा लिखित पाउलो फ़्रेयर, जो स्पष्ट रूप से. के महत्व से संबंधित है अध्ययन करने की क्रिया। प्रस्तावित प्रश्न प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से हैं।
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पुर्तगाली गतिविधि 6वीं कक्षा के छात्रों को उनकी पहचान करने के लिए कहती है भूतकाल क्रिया, पुस्तक को बढ़ावा देने वाले पाठ के निर्माण में उपयोग किया जाता है डुडले सब कुछ इकट्ठा करता है, शीला कपलान द्वारा लिखित।
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