की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के छठे वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, एक छोटे से चूहे के बारे में जो उड़ना चाहता था। चूहे ने पाया था कि पक्षियों में उड़ने की क्षमता होती है और काश वह उनकी नकल कर पाता।. क्या उसने उड़ान भरने का प्रबंधन किया? चलो पता करते हैं? ऐसा करने के लिए, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
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चूहे ने पाया था कि पक्षियों में उड़ने की क्षमता होती है और काश वह उनकी नकल कर पाता। इतनी ऊंची, इतनी तेज और चिकनी उड़ान भरने में सक्षम होना और दुनिया को अपने पैरों पर देखना कितना आश्चर्यजनक होगा! उसने अपने मन द्वारा बनाए गए स्वप्न के प्रति आसक्त होते हुए, फड़फड़ाते पक्षियों को देखने में घंटों बिताए।
तो, उत्साह से भरे हुए, उन्होंने ढीले पंखों को इकट्ठा करना शुरू कर दिया, जो उन्हें मैदान में घास पर बिखरे हुए मिले। उसने अपनी योजनाओं में एक नया कदम उठाने के लिए जल्दी से उनमें से पर्याप्त इकट्ठा कर लिया। इन पंखों के साथ, उसने दो छोटे पंख बनाए, एक पेड़ की सबसे ऊंची शाखा पर चढ़ गया और अपने पंखों को खोलकर, उड़ने के लिए तैयार हवा में खुद को लॉन्च किया।
देखो क्या हुआ। हमारा छोटा चूहा जमीन पर मुंह के बल गिर पड़ा। क्या शानदार गिरावट है! जब उसे होश आया तो उसने पाया कि उसके दो पैर और कई दांत टूट चुके हैं। यह एक चमत्कार था कि उसकी मृत्यु नहीं हुई थी।
अपने लंबे स्वास्थ्य लाभ के दौरान, छोटे चूहे ने सोचा कि उसके साथ क्या हुआ था और उसने महसूस किया कि उसने पक्षियों की तरह उड़ने की कोशिश में गलत किया है। अब जब वह अपने पंजों का उपयोग नहीं कर सकता था क्योंकि वे प्लास्टर में थे, तो वह दौड़ने, कूदने का आनंद लेने से चूक गया, टहलें, खेलें और किसी सुंदर चीज़ को क्रैक करने, या पाइन नट पकड़ने के लिए, या... और भी बहुत कुछ प्राप्त करने में सक्षम हों सामान!
समय के साथ, चूहा ठीक हो गया और फिर से दौड़ने में सक्षम हो गया। प्रकृति ने उसे जो पंजे दिए थे, उससे वह खुश था। पक्षियों को आकाश के साथ रहने दो, क्योंकि उसके पास पहले से ही पृथ्वी पर रहने के लिए बहुत कुछ था! उस अनुभव से चूहा ज्यादा खुश हुआ।
अज्ञात लेखक। में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - उपरोक्त पाठ है:
( ) एक कहानी।
( ) एक कल्पित कहानी।
( ) एक रिपोर्ट।
प्रश्न 2 - कहानी इसलिए होती है क्योंकि:
( ) चूहा पंछी की तरह उड़ना चाहता था ।
( ) प्रकृति ने जो दिया है उसे चूहे ने महत्व देना सीख लिया है ।
( ) चूहा अपने द्वारा बनाए गए पंखों से उड़ने की कोशिश करने के बाद जमीन पर गिर गया।
प्रश्न 3 - अंश में कथाकार एक तथ्य के बारे में एक राय प्रस्तुत करता है:
( ) "क्या शानदार गिरावट है!"
( ) "समय के साथ, माउस ठीक हो गया और फिर से चलने में सक्षम हो गया।"
( ) "इस अनुभव से चूहा ज्यादा खुश हुआ।"
प्रश्न 4 - कहानी के अनुसार चूहे ने अपने उड़ने के सपने को पूरा करने की योजना बनाई। उसने पहला कदम क्या उठाया?
( ) पंख इकट्ठा करना शुरू कर दिया।
( ) अच्छी मात्रा में पंख एकत्र किए।
( ) पंखों से दो छोटे पंख बनाए।
प्रश्न 5 - पाठ के अनुसार, चूहा गिरने के चमत्कार से बच गया। चूंकि?
ए:
प्रश्न 6 - दोबारा पढ़ना:
"अपने लंबे स्वास्थ्य लाभ के दौरान, चूहे ने सोचा कि उसे क्या हुआ था [...]"
"पुनर्प्राप्ति" का क्या अर्थ है?
( ) प्रतिबिंब अवधि।
( ) निराशा की अवधि।
( ) स्वास्थ्य ठीक होने की अवधि।
प्रश्न 7 - "[...] में वह समझ गया कि उसने पक्षियों की तरह उड़ने की कोशिश करके गलत किया है।", "कैसे" शब्द का प्रयोग किया जाता था:
( ) एक कारण बताएं।
( ) एक उदाहरण पेश करें।
( ) एक तुलना चिह्नित करें।
प्रश्न 8 – उस शब्द के नीचे रेखांकित करें जो समय की स्थिति को इंगित करता है:
"अब जब वह अपने पंजे का उपयोग नहीं कर सकता था क्योंकि वे प्लास्टर में थे [...]"
प्रश्न 9 - में "[...] क्योंकि उसने मेरे पास पहले से ही पृथ्वी पर रहने के लिए बहुत कुछ था!", हाइलाइट किया गया शब्द:
( ) माउस को कॉल करता है।
( ) माउस को वापस ले जाता है।
( ) माउस प्रदर्शित करता है।
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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