की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से, लगभग a पुस्तक समीक्षा. कौन सी पुस्तक? "जीवन के पालने - ब्राजीलियाई चिड़िया के घोंसले"! क्या हम इस दिलचस्प काम के बारे में और जानेंगे? तो, समीक्षा को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर दें!
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घोंसलों के बारे में जानकारी की तलाश में, मुझे यह किताब मिली। यह एक अच्छा आश्चर्य था! तस्वीरें सुंदर हैं और आम प्रजातियों से लेकर हैं, जैसे कि लैपिंग और ऑरेंज थ्रश, कुछ और अधिक कठिन खोजने के लिए, जैसे कि मुर्गा
अगर मैंने कोई गलती नहीं की, तो 143 प्रजातियों के सभी घोंसलों को चित्रित किया गया। जब हम सोचते हैं कि ब्राजील में पक्षियों की लगभग 2,000 प्रजातियां हैं, तो शायद यह ज्यादा न लगे। लेकिन यह एक वास्तविक विजय है, क्योंकि देश में पाए जाने वाले अधिकांश पक्षियों के घोंसले तक विज्ञान द्वारा वर्णित नहीं किए गए हैं। पुस्तक में कुछ तस्वीरें संभवतः पहले रिकॉर्ड में से एक हैं जिन्हें जाना जाता है, जैसा कि तिरिरिज़िन्हो-डो-माटो के अत्यंत छलावरण वाले घोंसले का मामला है (हेमिट्रिकस ऑर्बिटेटस).
लेखक डांटे बुज़ेट्टी और सिल्वेस्ट्रे सिल्वा हैं। पहला एक पक्षी विज्ञानी है। दूसरा, पत्रकार। यह विचार 1999 में आया था, और पहला संस्करण 2005 में लॉन्च किया गया था। खैर, मैंने यहां पोस्ट में डालने के लिए अपनी पसंदीदा फोटो चुनने की कोशिश की, लेकिन कार्य असंभव था। आप यह नहीं बता सकते कि कौन सा घोंसला अधिक सुंदर है, या अधिक दिलचस्प है। हर कोई अद्भुत है!
नतालिया एलेनस्पैच। में उपलब्ध:. 23 नवंबर, 2020 को एक्सेस किया गया।
प्रश्न 1 - पाठ के उद्देश्य की पहचान करें:
( ) एक तथ्य की रिपोर्ट करें।
( ) कुछ सुझाओ।
( ) एक कहानी बताओ।
प्रश्न 2 - इस पाठ खंड को फिर से पढ़ें:
"घोंसलों के बारे में जानकारी की तलाश में, मुझे यह किताब मिली।"
लेखक किस पुस्तक की बात कर रहा है?
प्रश्न 3 - उस अंश की जाँच करें जिसमें एक राय है:
( ) "पुस्तक में कुछ तस्वीरें संभवतः पहले रिकॉर्ड में से हैं [...]"
( ) "लेखक दांते बुज़ेट्टी और सिल्वेस्ट्रे सिल्वा हैं।"
( ) "हर कोई अद्भुत है!"
प्रश्न 4 - पाठ के अनुसार, तिरंगा एलेक्ट्रस का वैज्ञानिक नाम है:
( ) कॉकरेल।
( ) मुझे चाहिए मुझे चाहिए।
( ) सबिया-नारंगी का पेड़।
प्रश्न 5 - "लेकिन यह एक वास्तविक जीत है, एक बार देश में पाए जाने वाले अधिकांश पक्षियों के घोंसले भी विज्ञान द्वारा वर्णित नहीं हैं।", रेखांकित अभिव्यक्ति एक तथ्य से शुरू होती है:
( ) जो दूसरे का कारण है।
( ) जो दूसरे का उद्देश्य है।
( ) जो दूसरे का परिणाम है।
प्रश्न 6 - मार्ग में "[...] जैसा कि तिरिज़िन्हो-डो-माटो के अत्यंत छलावरण वाले घोंसले के मामले में है (हेमिट्रिकस ऑर्बिटेटस)", पाठ के लेखक:
( ) एक उदाहरण देता है।
( ) तुलना करता है।
( ) एक निष्कर्ष प्रस्तुत करता है।
प्रश्न 7 - खंड में "विचार आया 1999 में [...]", रेखांकित अभिव्यक्ति इंगित करती है:
( ) जगह।
( ) मोड।
( ) समय।
प्रश्न 8 – भाग में "मैंने अपनी पसंदीदा तस्वीर चुनने की कोशिश की, यहां पोस्ट में डालने के लिए, लेकिन अ कार्य असंभव था।", हाइलाइट किए गए शब्द को इसके द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है:
( ) "चूंकि"।
( ) "हालांकि"।
( ) "इसी कारण से"।
प्रश्न 9 - "मैं नहीं कर सकता" में के लिये कहो कि कौन सा घोंसला अधिक सुंदर है", इटैलिक शब्द इसका एक उदाहरण है:
( ) सुसंस्कृत भाषा।
( ) अनौपचारिक भाषा।
( ) क्षेत्रीय भाषा।
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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