की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष के छात्रों के लिए बनी खाने के बारे में। आइए जानते हैं इस बनी की कहानी? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर दें!
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जंगल के बीच में रहने वाले खरगोशों के एक परिवार में एक खुशहाल जोड़ा और तीन शावक थे। उन्हें क्रमशः टैप, टेप और टिप कहा जाता था।
टिप, तीनों में से सबसे छोटा, पड़ोस के बीच एक ग्लूटन के रूप में प्रतिष्ठा रखता था। मैं सुबह घर से निकलता था और रात को ही लौटता था। उसके माता-पिता हमेशा उसके लिए चिंतित रहते थे।
"यह अच्छा नहीं है कि आप इतने लंबे समय से घर से दूर हैं, टिप। जंगल में कई खतरे हैं। - उसकी माँ ने बड़ी कोमलता से उससे कहा। 'आपके लिए एक बार टहलना ठीक है, लेकिन जो कुछ भी अत्यधिक है उसके बुरे परिणाम हो सकते हैं।
टिप ने अपनी माँ की बातों की परवाह नहीं की और अपनी आदत को जारी रखा। एक तूफानी दिन में, वह सामान्य से पहले लौट आया। मैं अच्छा नहीं कर रहा था। उनका रूप सुखद नहीं था। टिप बिस्तर पर आ गई, जबकि उसके माता-पिता ने डॉक्टर को बुलाया। उसने पाया कि टिप अपच से पीड़ित था। इसलिए, अपने माता-पिता की देखभाल करते हुए, उन्होंने यह बताने का फैसला किया कि क्या हुआ था।
"मैं जंगल के बाहरी इलाके में एक सब्जी के बगीचे में गया और... मैंने गाजर के तीन बैग खाए। टिप ने कहा।
माता-पिता स्तब्ध रह गए। बगीचे के मालिक को परिवार के घर पर आने में भी देर नहीं लगी, यह मांग करते हुए कि वे गाजर के लिए भुगतान करें।
'चिंता मत करो साहब। पिता खरगोश ने उससे वादा किया था। “मेरा बेटा कर्ज चुकाने तक काम करेगा। आप निश्चिंत हो सकते हैं कि वह फिर कभी आपकी गाजर नहीं चुराएगा।
डैडी रैबिट सही थे। टिप ने महसूस किया कि पेटू और अवज्ञाकारी होने से उसका कोई भला नहीं हुआ। उस दिन से, उसने सही ढंग से खाना शुरू कर दिया और बगीचे के मालिक को कर्ज चुकाने के लिए अपना समय व्यतीत करने लगा।
में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - ग्लूटन बनी के बारे में कहानी का उद्देश्य है:
( ) हँसी भड़काना ।
( ) एक जिज्ञासा बताओ।
( ) एक शिक्षण संचारित करें।
प्रश्न 2 - गद्यांश में "मैं सुबह घर से निकलता था और रात को ही लौटता था।", कथाकार ने बनी की आदत का खुलासा किया:
( ) नल टोटी।
( )
( ) प्रकार
प्रश्न 3 - अंश में "टाइप" में जाएं बिस्तर पर, जबकि माता-पिता ने डॉक्टर को बुलाया।", रेखांकित क्रिया भाषा का एक उदाहरण है:
( ) सुसंस्कृत।
( ) अनौपचारिक।
( ) क्षेत्रीय।
प्रश्न 4 - खंड में "[...] ने गिनने का फैसला किया हे जो हुआ था।", हाइलाइट किया गया शब्द इसके बराबर है:
( ) "उस"।
( ) "वह एक"।
( ) "वह एक"।
प्रश्न 5 - इस पाठ खंड को फिर से पढ़ें:
"मैं जंगल के बाहरी इलाके में एक सब्जी के बगीचे में गया और... गाजर के तीन बैग खा लिया। टिप कहा।"
दीर्घवृत्त इंगित करते हैं:
( ) टिप के भाषण की निरंतरता।
( ) टिप के भाषण में कुछ हिचकिचाहट।
( ) टिप की सोच में रुकावट।
प्रश्न 6 - में "- मेरा बेटा काम करेगा जब तक ऋण का भुगतान किया जाता है।", रेखांकित अभिव्यक्ति:
( ) स्थान इंगित करता है।
( ) मोड इंगित करता है।
( ) समय को इंगित करता है।
प्रश्न 7 - भाग में "उस दिन से, उसने सही ढंग से खाना शुरू किया और बगीचे के मालिक को कर्ज चुकाने के लिए अपना समय लगाया।", शब्द "और" व्यक्त करता है:
( ) तथ्य जो जोड़ते हैं।
( ) वैकल्पिक तथ्य।
( ) विपरीत तथ्य।
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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