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पाठ व्याख्या: समुद्री पक्षी

की गतिविधि पाठ व्याख्या, समुद्री पक्षियों के बारे में प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से। आप जानते हैं कि वे क्यों प्यास बुझाने के लिए ताजे पानी की जरूरत नहीं? चलो पता करते हैं? इसके लिए टेक्स्ट को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!

आप इस टेक्स्ट कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि को पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट और उत्तर गतिविधि में डाउनलोड कर सकते हैं।

इस पाठ व्याख्या अभ्यास को यहां से डाउनलोड करें:

  • शब्द: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: सीबर्ड्स - 5 वां वर्ष - संपादन योग्य टेम्पलेट
  • पीडीएफ: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: सीबर्ड्स - 5 वां वर्ष - प्रिंट करने के लिए
  • खाका: टेक्स्ट इंटरप्रिटेशन: सीबर्ड्स - 5वीं कक्षा - उत्तरों के साथ

स्कूल: दिनांक:

प्रोफेसर: कक्षा:

नाम:

पढ़ें:

समुद्री पक्षियों को अपनी प्यास बुझाने के लिए ताजे पानी की आवश्यकता क्यों नहीं होती?

वे समुद्र के पानी में अपनी चोंच से पकड़ी गई मछलियों को खाते हैं। क्या आप कल्पना कर सकते हैं कि पीने के लिए ताज़े पानी की तलाश में उड़ान भरने जाने में कितनी असुविधा होती है? इसलिए यह। समुद्री पक्षी खारे पानी को पीने के लिए स्वाभाविक रूप से तैयार होते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि उनके पास नमक ग्रंथि है!

सीबर्ड्स के गुर्दे पहले से ही काम कर रहे हैं ताकि वे अपने द्वारा निगली जाने वाली अतिरिक्त मात्रा को खत्म कर सकें, लेकिन यह काम नहीं करता है। इन जानवरों के सिर में स्थित नमक ग्रंथि ही सबसे कठिन काम करती है। यह ग्रंथि छोटे चैनलों के माध्यम से म्यूकोसा के माध्यम से नमक को निकालती है, और इसे नथुने के माध्यम से एक स्राव के रूप में समाप्त करती है जो पक्षी की चोंच की नोक में जमा हो जाती है। शोधकर्ताओं ने पहले ही विश्लेषण और पहचान कर ली है कि इस पदार्थ में इतना नमक है कि यह समुद्र की लवणता को पार कर जाता है। जैसे-जैसे यह चोंच में जमा होता है, यह अतिरिक्त नमक रखता है, पक्षियों के शरीर में इस पदार्थ की मात्रा को संतुलित करता है और उन्हें निर्जलित होने से रोकता है।

सीबर्ड, जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है, दुनिया भर के समुद्रों, महासागरों और तटीय क्षेत्रों में विशेष रूप से रहते हैं। उनके शरीर अलग-अलग तरीकों से इन वातावरणों में जीवन के लिए अनुकूलित होते हैं। नमक ग्रंथि इन अनुकूलनों में से एक है, लेकिन हम दूसरों को याद कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, पेंगुइन में, पंख अन्य समुद्री जीवों जैसे व्हेल और डॉल्फ़िन की तरह, पंखों के कार्य को ग्रहण कर सकते हैं। दूसरी ओर, सीगल और अल्बाट्रोस के पास फ्लिपर के आकार के पैर होते हैं, जो इन जानवरों को बत्तख की तरह तैरने की अनुमति देते हैं, बिल्कुल! अच्छी तरह से तैरने के अलावा, ये पक्षी कम दूरी की यात्रा कर सकते हैं या अलग-अलग इलाकों में चल भी सकते हैं।

राफेल फर्नांडीस। पत्रिका
"बच्चों का विज्ञान आज"। संस्करण 260।
में उपलब्ध:. (कट के साथ)।

प्रशन

प्रश्न 1 - इस पाठ खंड को फिर से पढ़ें:

"वे समुद्र के पानी में अपनी चोंच से पकड़ी गई मछलियों को खाते हैं।"

इस अंश में, लेखक का उल्लेख है:

प्रश्न 2 - घड़ी:

"यह ग्रंथि छोटे चैनलों के माध्यम से म्यूकोसा के माध्यम से नमक को हटा देती है, और इसे नाक के माध्यम से स्राव के रूप में समाप्त कर देती है [...]"

लेखक नमक ग्रंथि की क्रियाओं को उजागर करता है:

( ) जो जोड़ता है।

( ) कि वैकल्पिक।

( ) वह विपरीत।

प्रश्न 3 - "शोधकर्ताओं" में पहले से विश्लेषण किया और पहचाना कि इस पदार्थ में इतना नमक है कि यह समुद्र की लवणता को पार कर जाता है।", रेखांकित शब्द इंगित करता है:

( ) जगह।

( ) मोड।

( ) समय।

प्रश्न 4 - खंड में "उनका शरीर जीवन के लिए अनुकूलित है इन वातावरणों में अलग-अलग तरीकों से।", हाइलाइट किया गया अंश फिर से शुरू होता है:

प्रश्न 5 - भाग में "[...] 'उंगली के पैर', जो इन जानवरों को तैरने की अनुमति देते हैं पसंद बतख, बिल्कुल!", रेखांकित शब्द व्यक्त करता है:

( ) एक कारण।

( ) एक उदाहरण।

( ) एक तुलना।

प्रश्न 6 - उन समुद्री पक्षियों की पहचान करें, जो पाठ के अनुसार, "छोटी दूरी की यात्रा कर सकते हैं या विभिन्न इलाकों में भी चल सकते हैं":

( ) पेंगुइन।

( ) सीगल।

( ) सीगल और अल्बाट्रोस।

प्रश्न 7 - यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि पाठ का उद्देश्य है:

( ) कुछ समझाना ।

( ) एक कहानी बताओ।

( ) किसी विषय पर चर्चा करना ।

प्रति डेनिस लेग फोन्सेका

भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।

एज़ोइकइस विज्ञापन की रिपोर्ट करें
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