मार्मेलोपोलिस पाठ पर आधारित प्रश्नों के साथ प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष में छात्रों के लिए प्रस्तावित पाठ व्याख्या गतिविधि।
आप इस टेक्स्ट कॉम्प्रिहेंशन गतिविधि को पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट और उत्तर गतिविधि में डाउनलोड कर सकते हैं।
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स्कूल: दिनांक:
प्रोफेसर: कक्षा:
नाम:
एक बार, एक ट्रंक के एक छेद में, कार्यकर्ता मधुमक्खियों ने एक सुंदर छत्ते का निर्माण किया। ड्रोन ने जोर देकर कहा कि यह उनका है।
- हमने यह कंघी बनाई है। यह हमारा है! - ड्रोन घोषित किया।
- तुमने वह कंघी नहीं बनाई! - ईमानदार कार्यकर्ता मधुमक्खियों ने जवाब दिया। - हमने इसे अकेले किया! इसे सुनहरे शहद से भरने में हमें पूरी गर्मी लगती है!
मामले को निपटाने के लिए जज वेस्पा को तलब किया गया था।
"आप कार्यकर्ता मधुमक्खियों और ड्रोन आकार और आकार में इतने समान हैं कि यह जानना मुश्किल है कि कंघी किसने बनाई। मेरे निर्णय में कहा गया है कि कार्यकर्ता मधुमक्खियों और ड्रोनों को एक ऐसी कंघी ढूंढनी चाहिए जिसमें शहद न हो और एक नई कंघी बनानी चाहिए। जो कोई इसे उसी सुनहरे शहद से भरता है वह खोखले पेड़ के छत्ते का मालिक है!
कार्यकर्ता मधुमक्खियां इस निर्णय से संतुष्ट हो गईं और उन्होंने तुरंत नई कंघी पर काम करना शुरू कर दिया। ड्रोन को खाली देखकर जज ने फैसला किया कि खोखले पेड़ में लगी कंघी श्रमिक मधुमक्खियों की है और ड्रोन को गायब करने का आदेश दिया!
१) पाठ का शीर्षक क्या है?
ए:
2) पाठ में कितने अनुच्छेद हैं?
ए:
3) ड्रोन में क्या समस्या है?
ए:
4) कहानी कहाँ होती है?
ए:
5) समस्या को हल करने के लिए कौन आया था?
ए:
६) संघर्ष को हल करने के लिए क्या प्रस्तावित किया गया था?
ए:
7) चर्चा में कौन जीता और क्यों?
ए:
8) जज ने क्या फरमान सुनाया?
ए:
9) ड्रोन के व्यवहार के बारे में आपकी क्या राय है?
ए:
१०) कहानी का एक उदाहरण बनाएं:
प्रति अभिगम
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