की गतिविधि पाठ व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, लोमड़ी और कौवे के बारे में। कहानी के अनुसार, कौवा एक पेड़ के शीर्ष पर था जिसकी चोंच में पनीर का एक अच्छा टुकड़ा था। जब तक लोमड़ी दिखाई नहीं दी... भूख लगी थी, उसे उस स्वादिष्ट पनीर को प्राप्त करने का विचार था... वह विचार क्या था, हुह? काम किया? चलो पता करते हैं? ऐसा करने के लिए, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित व्याख्यात्मक प्रश्नों का उत्तर दें!
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प्रोफेसर: कक्षा:
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यह एक गर्म सुबह थी और कौवा होल्म ओक (ओक का प्रकार) की एक शाखा के ऊपर आराम कर रहा था। वह छाया में बहुत सहज महसूस करता था, और उसकी चोंच में पनीर का एक अच्छा टुकड़ा था। वह कितना खुश था!
"ओह, वह जीवन है!" उसने आनन्दित होकर कहा। उसने प्रसन्नता से अपनी आँखें झपकाईं और अपनी नाक को झुर्रीदार कर लिया ताकि वह स्वादिष्ट व्यंजन को बेहतर ढंग से सूंघ सके।
इस बीच, होल्म ओक के पैर में एक लोमड़ी थी। भूख से लथपथ मैं पनीर चुराने का उपाय सोच रहा था। हम्म! कितनी अच्छी खुशबू आ रही थी! उसकी गंध अप्रतिरोध्य थी। वह दूसरे की कमजोरियों को अच्छी तरह जानता था, और इसलिए उसे एक विचार आया।
"ओह, मेरे दोस्त कौवा!" - कहा हुआ। मैंने उसे कब तक गाते नहीं सुना! क्या चल रहा है? मुझे मत बताओ कि तुमने अपनी खूबसूरत आवाज खो दी है?
- नहीं बिलकुल नहीं! एक मिनट रुको और मैं तुम्हें दिखाता हूँ, लोमड़ी दोस्त!
कौए ने अपने घमंड से दूर होकर अपनी चोंच खोली, नहीं तो वह गा नहीं पाता। और उसी क्षण, पनीर बच गया और जमीन पर गिर गया। लोमड़ी, जो बहुत चौकस थी, ने पलक झपकते ही रसीले को पकड़ लिया और कहा:
"ये हैं स्तुति सुनने के परिणाम, मित्र कौवा!"
लोमड़ी चुपचाप चली गई, उसने पीछे मुड़कर भी नहीं देखा। जबकि कौवे ने जिस स्थान पर कब्जा किया था, वह क्रोध की छलांग लगा दी। देखें कि उचित समय पर एक तारीफ क्या कर सकती है।
में उपलब्ध: .
प्रश्न 1 - लोमड़ी और कौवे के बारे में पाठ है:
( ) एक कहानी।
( ) एक कल्पित कहानी।
( ) सूचना।
प्रश्न 2 - गद्यांश में "वह छाया में बहुत सहज महसूस करता था, और उसकी चोंच में पनीर का एक सुंदर टुकड़ा था।", कथाकार का उल्लेख है:
प्रश्न 3 - भाग में "मेरी आँखें झपकाता है" खुशी के साथ [...]", रेखांकित अभिव्यक्ति इंगित करती है:
( ) जगह।
( ) मोड।
( ) समय।
प्रश्न 4 - में "पसंद यह अच्छी खुशबू आ रही थी!", हाइलाइट किए गए शब्द का इस्तेमाल किया गया था:
( ) तुलना करना।
( ) तीव्र करना ।
( ) पूरक।
प्रश्न 5 - कथाकार के अनुसार, लोमड़ी, पनीर खाना चाहती थी, उसे एक विचार आया क्योंकि:
( ) बहुत भूख लगी थी।
( ) कौवे के कमजोर बिंदु को अच्छी तरह जानता था।
( ) उस पेड़ के तल पर था जहाँ कौवा विश्राम करता था।
प्रश्न 6 - उस शब्द को रेखांकित करें जो पाठ के इस खंड में कौवा लेता है:
"तुम्हें गाते हुए बहुत समय हो गया है!"
प्रश्न 7 - इस पाठ खंड को फिर से पढ़ें:
"कौवे ने अपने घमंड से दूर होकर अपनी चोंच खोली, नहीं तो मैं गा नहीं पाता.”
हाइलाइट किया गया तथ्य यह है:
( ) पिछले तथ्य का कारण।
( ) पिछले तथ्य का उद्देश्य।
( ) पिछले तथ्य का परिणाम।
प्रश्न 8 – कोष्ठक में शामिल हैं:
( ) एक उदाहरण।
( ) एक निष्कर्ष।
( ) एक स्पष्टीकरण।
प्रश्न 9 - कहानी के अंतिम पैराग्राफ में, कथाकार की एक टिप्पणी है। इसे पहचानें:
( ) "लोमड़ी चुपचाप चली गई, बिना पीछे देखे भी।"
( ) "जबकि कौवे ने जिस स्थान पर कब्जा किया था, वहां क्रोध की छलांग लगाई।"
( ) "देखें कि एक तारीफ सही समय पर क्या कर सकती है।"
प्रति डेनिस लेग फोन्सेका
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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