हे लोक-साहित्यइसमें लोकप्रिय संस्कृति की अभिव्यक्तियाँ शामिल हैं जो लोगों की पहचान को परिभाषित करती हैं।
पीढ़ी-दर-पीढ़ी चली आ रही परंपराओं और रीति-रिवाजों को पुन: प्रस्तुत करके, लोकसाहित्य व्यक्तिगत और सामूहिक रूप से प्रकट होता है। लोकप्रिय संस्कृति को प्रकट करने वाले तत्वों को शामिल करके, यह इस लोगों की परंपरा को जड़ देता है।
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इस प्रकार, लोककथाओं की अभिव्यक्तियाँ मूलतः घटित होती हैं दंतकथाएं, खेल, खेल, लोक उत्सव, मिथक, हस्तशिल्प, गीत, कहानियाँ, नृत्य, आदि।
क्योंकि यह लोगों की संस्कृति का अभिन्न अंग माना जाता है अमूर्त सांस्कृतिक विरासत संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन द्वारा (यूनेस्को).
तब हमें लोककथाओं को एकीकृत करने वाली विभिन्न अभिव्यक्तियों के संरक्षण के लिए आवश्यक प्रयासों को बनाए रखने के महत्व का एहसास हुआ।
एस्कोला एडुकाकाओ टीम ने इस विषय का अध्ययन करने के महत्व को समझते हुए, जो ब्राजीलियाई संस्कृति की संरचना के लिए बहुत महत्वपूर्ण और आवश्यक है, एक तैयार किया।
थीम: लोकगीत
वर्ष: मम मेरे
अवधि: 50 मिनट की 2 कक्षाएं
लक्ष्य:
उपदेशात्मक संसाधन:
विकास
वर्ग 1
प्रथम कक्षा की शुरुआत पुनरुत्पादन से होगी सैसी पेरेरे द्वारा संगीत, YouTube पर Turma do Folclore चैनल पर उपलब्ध है।
सबसे पहले, संगीत को खुलकर चलने दें। बाद में, इसे दोबारा चलाएं और बच्चों से वीडियो में सैसी द्वारा किए गए नृत्य की नकल करने के लिए कहें।
प्रथम श्रेणी के दूसरे क्षण में दूसरे वीडियो का पुनरुत्पादन शामिल होगा इरा का संगीत, उसी यूट्यूब चैनल पर उपलब्ध है।
वही हरकतें करें और बच्चों को अपने साथ नृत्य करने के लिए आमंत्रित करें।
इस कक्षा का तीसरा क्षण वीडियो के पुनरुत्पादन पर केंद्रित होगा कुरुपिरा द्वारा संगीत, तुरमा डो लोकगीत से भी।
बच्चों को कुरुपिरा नृत्य को पुन: प्रस्तुत करने के लिए आमंत्रित करें। छोटे बच्चों के मोटर समन्वय पर ध्यान देना आपके लिए नृत्य महत्वपूर्ण है।
यह महत्वपूर्ण है कि आप नृत्य के समय एनिमेशन का प्रदर्शन करें, ताकि बच्चे अपनी इच्छानुसार स्वयं को अभिव्यक्त करने में स्वतंत्र महसूस करें।
प्रत्येक गाने को कम से कम दो बार बजने दें।
उस समय के बाद, बच्चों के रंग भरने के लिए लोककथाओं से संबंधित चित्रों का चयन करें। हमने आपके लिए कुछ उदाहरण चुने हैं:
छवि 1 - यारा
छवि 2 - सैसी पेरेरे
चित्र 3 - क्यूरुपिरा
कक्षा 2
दूसरी कक्षा बच्चों की प्रस्तुतियों पर केंद्रित होगी।
ऐसा करने के लिए, कमरे को तीन समूहों में विभाजित करें। फिर ड्रा करें कि प्रत्येक गीत किस समूह को मिलेगा।
आपकी मदद से प्रत्येक समूह को स्वयं को व्यवस्थित करने के लिए लगभग 20 मिनट का समय दें। बच्चों को कक्षा में अपना परिचय देने के लिए कहें।
अंत में, उन्हें एक लोककथा चरित्र का चित्र बनाने के लिए कहें।
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