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पाठ योजना - तुकबंदी वाले शब्दों की पहचान करना

तक कविताओं वे भाषाई संसाधन हैं जो कई साहित्यिक प्रस्तुतियों का निर्माण करते हैं।

वे छंद के अंत में और कभी-कभी, उनके अंदर (आंतरिक छंद) शब्दों की ध्वनि समानता के माध्यम से गठित होते हैं।

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प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के संबंध में, तुकबंदी बच्चों के मनोरंजन के अलावा, उनकी शब्दावली बढ़ाने, याद रखने की क्षमता में सुधार करने में योगदान कर सकती है।

नर्सरी कविता की एक उत्कृष्ट शाखा कविता है। ए बात करना यह बच्चों के साथ काम करने के लिए एक बेहतरीन उत्पादन है, क्योंकि यह एक शैक्षिक प्रणाली है जो मौखिक साहित्य और का हिस्सा है ब्राज़ील की लोककथाएँ.

इन पहलुओं पर विचार करते हुए, नीचे एक पाठ योजना पढ़ें जिसका उद्देश्य है उन शब्दों को पहचानें जो तुकबंदी करते हैं भाषणों की मदद से.

पाठ योजना - तुकबंदी वाले शब्दों की पहचान करना

थीम: तुकबंदी वाले शब्दों की पहचान - पार्लेन्डास

लक्ष्य:

  • बच्चों को यह समझने के लिए प्रेरित करें कि छंद और छंद क्या हैं;
  • छोटों को सबसे प्रसिद्ध भाषणों से संपर्क करने में सक्षम बनाएं;
  • भाषण पढ़ने और समूह कार्य के माध्यम से अधिक से अधिक समाजीकरण को बढ़ावा दें।

विकास:

अवधि: दो कक्षाएं

वर्ग 1:

  • बच्चों को एक घेरे में बैठने के लिए आमंत्रित करें।
  • कक्षा की शुरुआत तुकबंदी वाले शब्दों के संदर्भीकरण से करें।
  • फिर, तुकबंदी के बारे में छोटों के ज्ञान की जांच करने का प्रयास करें।
  • फिर, बातचीत दर्ज करें. बताएं कि वे क्या हैं और उदाहरण दें।
  • कार्डबोर्ड पर लिखे मुख्य उदाहरणों को कमरे में ले जाएं, दो या तीन ही काफी हैं।
  • समूह को उदाहरणात्मक वाक्यों को सामूहिक रूप से सुनाने के लिए कहें।
  • सुनाने के बाद, बच्चों से इन वाक्यांशों की संरचना, शब्द क्रम और छंदीकरण के बारे में बात करें।
  • बाद में, उन्हें, अधिमानतः, चार समूहों में विभाजित करें और भाषणों के विस्तार का प्रस्ताव रखें।
  • इस बात पर जोर दें कि रचनात्मक भाषणों में तुकबंदी को अच्छी तरह से उजागर किया जाना चाहिए।
  • यह भी कहें कि ये भाषण अगली कक्षा में कक्षा में बनाए जाएंगे।

कक्षा 2:

  • पिछली कक्षा में उठाए गए पहलुओं पर वापस लौटें।
  • छोटों को फिर से संगठित करें.
  • भाषणों के निर्माण का पर्यवेक्षण करें। टिप्स और अच्छे सुझाव दें, लेकिन कोशिश करें कि बच्चों की स्वायत्तता न छीनें।
  • कार्डबोर्ड बांटें और कहें कि उन पर प्रस्तुतियों को रिकार्ड किया जाए, क्योंकि उन्हें स्कूल की दीवारों पर प्रदर्शित किया जाएगा।
  • भाषण तैयार करने के लिए कक्षा की शुरुआत में लगभग 35 मिनट अलग रखें।
  • इस समय के अंत में, प्रत्येक समूह को उनके वाक्य पढ़ने के लिए कहें।
  • छंद चिह्नों पर ध्यान दें.
  • फिर, उन्हें स्कूल की दीवारों पर प्रदर्शित करें। यह पढ़ने के लिए प्रोत्साहन के रूप में काम करेगा!

आवश्यक संसाधन:

प्रत्येक समूह पुस्तक के लिए

  •  1 कार्डबोर्ड
  •  1 चिपचिपा टेप
  •  रंगीन पेंसिलों का 1 डिब्बा

शिक्षक को आपके लिए एक कार्ड भी उपलब्ध कराना चाहिए।

आकलन:

शिक्षक के लिए भाषणों के निर्माण और छात्रों की भागीदारी को एक अतिरिक्त नोट के रूप में मानना ​​दिलचस्प होगा। लेकिन यह शिक्षक की व्यक्तिगत कसौटी है इसलिए हम इसे केवल एक सुझाव के रूप में छोड़ देते हैं।

और पढ़ें:

  • प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के लिए शैक्षिक परियोजना - जीभ जुड़वाँ सुनाना
  • साहित्यिक क्लॉथलाइन परियोजना - मौखिक और लिखित भाषा का विकास
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