जेम्स हेक्मैन पहले से ही अर्थशास्त्र में नोबेल पुरस्कार के विजेता थे जब उन्होंने खुद को उस विषय के लिए समर्पित करना शुरू किया जिसके लिए वह वास्तव में जाने जाते थे: पहला बचपन (0 से 5 वर्ष की आयु तक), सामाजिक असमानता के साथ इसका संबंध और जीवन के इस चरण में मौजूद परिवर्तनों की क्षमता जो लोगों को इससे बाहर ले जा सकती है गरीबी।
मोटे तौर पर उनके अध्ययन के कारण, इस विषय ने हाल के वर्षों में अधिक ध्यान आकर्षित किया है। हेकमैन ने निष्कर्ष निकाला कि बचपन में निवेश करना आर्थिक विकास के लिए एक प्रभावी रणनीति है। उनका अनुमान है कि खर्च किए गए प्रत्येक डॉलर का वित्तीय रिटर्न सबसे अधिक है।
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ऐसा इसलिए है, क्योंकि जन्म और पांच साल की उम्र के बीच मस्तिष्क तेजी से विकसित होता है और अधिक लचीला होता है। इस प्रकार, स्कूल, स्वास्थ्य, करियर और जीवन में सफलता के लिए आवश्यक संज्ञानात्मक और व्यक्तित्व कौशल - ध्यान, प्रेरणा, आत्म-नियंत्रण और सामाजिकता - को प्रोत्साहित करना आसान है।
2000 के दशक की शुरुआत में, हेकमैन ने पेरी प्रीस्कूल प्रोजेक्ट के डेटा पर गौर करना शुरू किया, जो एक सामाजिक प्रयोग था जिसने इसके प्रतिभागियों के जीवन को बदल दिया। यह इस तरह से काम करता था: 1962 में, संयुक्त राज्य अमेरिका में मिशिगन राज्य के छोटे से शहर यप्सलांती में, एक ही स्कूल के 123 छात्रों को यादृच्छिक रूप से दो समूहों में विभाजित किया गया था।
उनमें से एक, जिसके 58 बच्चे हैं, ने उच्च गुणवत्ता वाली प्री-स्कूल शिक्षा प्राप्त की और दूसरे, जिसके 65 बच्चे हैं, ने ऐसा नहीं किया - बाद वाला नियंत्रण समूह है। प्रस्ताव यह परीक्षण करने के लिए था कि क्या बचपन की अच्छी शिक्षा तक पहुंच से वंचित बच्चों की स्कूल और जीवन में सफल होने की क्षमता में सुधार होगा।
“जब मैंने डेटा का विश्लेषण करना शुरू किया तो आम सहमति यह थी कि आईक्यू के कारण कार्यक्रम सफल नहीं हुआ प्रतिभागियों की संख्या गैर-प्रतिभागियों के बराबर थी", वह वर्षों बाद बीबीसी न्यूज़ से बातचीत में याद करते हैं ब्राज़ील.
हेकमैन और सहकर्मियों ने प्रयोग के परिणामों का दूसरे कोण से विश्लेषण करने का निर्णय लिया। “हमने आईक्यू पर नहीं बल्कि प्रतिभागियों द्वारा प्रदर्शित सामाजिक और भावनात्मक कौशल पर ध्यान दिया जीवन के बाद के चरणों में और हमने देखा कि कार्यक्रम वास्तव में लोगों की तुलना में कहीं अधिक सफल था उन्होंने सोचा। हमने पाया कि प्रतिभागियों के नियोजित होने की संभावना अधिक थी और उनके अपराध करने की संभावना बहुत कम थी,'' अर्थशास्त्री कहते हैं।
पेरी कार्यक्रम के उनके विश्लेषण से यह निष्कर्ष निकला कि निवेश पर प्रति वर्ष 7-10% का रिटर्न मिलता है। स्कूली शिक्षा और पेशेवर प्रदर्शन में वृद्धि, साथ ही स्कूल सुदृढीकरण, स्वास्थ्य और सिस्टम व्यय के साथ लागत को कम करना अपराधी.
इस कार्यक्रम की शुरुआत के 50 से अधिक वर्षों के बाद, हेकमैन ने, इस मई में, शिकागो विश्वविद्यालय में अपने सहयोगी, गणेश करापाकुला के साथ किया गया नया शोध जारी किया, जो इन परिणामों की पुष्टि करता है और दिखाता है कि न केवल प्रतिभागियों को अग्रणी कार्यक्रम से लाभ हुआ, बल्कि उनके बच्चों को भी, जो बेहतर शिक्षित और बेहतर रोजगार प्राप्त हैं आपके जोड़े.
बीबीसी समाचार ब्राज़ील - पेरी का सीवी कैसा था और वह इतना सफल क्यों था?
जेम्स हेक्मैन - जब मैंने इसका अध्ययन करना शुरू किया, तो मैंने इस परियोजना को एक पाठ्यक्रम के रूप में भी सोचा, लेकिन ऐसा नहीं है - न तो पेरी था और न ही अन्य गुणवत्ता वाले प्रारंभिक बचपन शिक्षा कार्यक्रम थे। बिल्कुल कक्षाएँ नहीं। वे एक विस्तृत परिवार की तरह हैं. वे बच्चों के छोटे समूह हैं, जिन्हें बहुत अधिक ध्यान, मार्गदर्शन और बहुत सारी उत्तेजनाएँ मिलती हैं।
पेरी के मामले में, वे बहुत गरीब परिवारों के बच्चों को ले गए और उन्हें डेकेयर में ले गए। यह माता-पिता होने जैसा था - उन्होंने बच्चे के साथ बहुत समय बिताया और उसे सलाह दी। वे बच्चों को चिड़ियाघर, पार्क ले गए, उनके साथ खेले। इससे बच्चे को साथियों के साथ बातचीत करने का अवसर मिला। तो यह काम कर गया. कार्यक्रम में साप्ताहिक अभिभावक दौरे भी थे।
माता-पिता बहुत उत्साहित थे. बच्चा उत्साहित होकर घर लौट आया। और माता-पिता ने बच्चे को और भी अधिक उत्तेजित कर दिया। इस कार्यक्रम के पाठों को विज़िटिंग कार्यक्रमों (माता-पिता के घरों में) में भी स्थानांतरित किया जा सकता है जो एक शिक्षक माता-पिता को सिखाता है कि अपने छोटे बच्चों को कैसे प्रोत्साहित करें), भले ही वे ऐसा प्रतीत होते हों बहुत विभिन्न। एक सबक यह है कि घरेलू जीवन के निर्माण में कितना महत्वपूर्ण है।
उदाहरण के लिए, जमैका में कार्यान्वित किए जा रहे एक कार्यक्रम में माँ के साथ सप्ताह में एक घंटा बिताना शामिल है और उसे सिखाया जाता है कि बच्चों के साथ कैसे बातचीत करें - उसे चुनौती दें, उसे शामिल करें। कीमत इतनी अधिक नहीं है और रिटर्न बहुत बड़ा है।
बीबीसी न्यूज़ ब्रासील - उनके बारे में डेटा में किस चीज़ ने आपका ध्यान खींचा?
हेकमैन - कई लोगों ने कहा कि कार्यक्रम विफल रहा क्योंकि प्रतिभागियों का आईक्यू गैर-प्रतिभागियों के समान था। शुरुआत में यही सर्वसम्मति थी। हमने अन्य चीजों पर ध्यान दिया - सामाजिक और भावनात्मक कौशल जो प्रतिभागियों ने बाद के जीवन चरणों में प्रदर्शित किए।
वे कार्यकारी कौशल विकसित करते हैं - योजना बनाना, बातचीत करना, कार्यों को पूरा करना, निर्देशों का पालन करना। हम उनकी रोजगार क्षमता, अपराध में भागीदारी को देखते हैं। और इसलिए हमने देखा कि कार्यक्रम लोगों की सोच से कहीं अधिक सफल रहा, क्योंकि वे इसका मूल्यांकन केवल एक संकीर्ण कोण (आईक्यू) से कर रहे थे।
उन सभी देशों में जहां इस विषय पर शोध किया गया, यह निष्कर्ष निकला कि प्रारंभिक बचपन में असमानता बाद के चरणों में भी बनी रहती है। प्रारंभिक वर्षों में पर्यावरण बहुत महत्वपूर्ण है। इस चरण में आप कौशल की नींव तैयार करते हैं जो भविष्य में आपकी मदद करेगी।
छोटे बच्चे बहुत लचीले और परिवर्तनशील होते हैं। इस चरण में एक लचीलापन है जो आप दूसरों में नहीं देखते हैं। यह आर्थिक दक्षता का मामला है.
बीबीसी न्यूज़ ब्रासील - हालाँकि, सामान्य तौर पर, जीवन के बाद के चरणों में शिक्षा पर अधिक ध्यान दिया जाता है। इसे बदलना कठिन क्यों है?
हेकमैन - क्योंकि वंचित बच्चों के माता-पिता नहीं जानते कि वे किस कारण पीछे रह जाते हैं। दरअसल, आपको बस उन्हें प्रोत्साहित करने की जरूरत है। ऐसे अध्ययन हैं जो बताते हैं कि बच्चों को पढ़ने से उनके विकास पर पहले से ही बहुत बड़ा प्रभाव पड़ता है।
साथ ही लोगों के पास समय भी नहीं है. मैं यह नहीं कह रहा हूं कि माताओं को काम नहीं करना चाहिए और अपने बच्चों के साथ घर पर दिन नहीं बिताना चाहिए, लेकिन इन शुरुआती वर्षों को समृद्ध बनाने की जरूरत है। एक समाधान गुणवत्तापूर्ण प्रीस्कूल है।
बीबीसी समाचार ब्रासील - क्या आपको लगता है कि सरकारों ने हाल के दशकों में प्रारंभिक बचपन पर अधिक ध्यान दिया है? इस संबंध में क्या चुनौतियाँ हैं?
हेकमैन - चुनौती सोचने के तरीके को बदलने की है। यह सोचना गलत है कि औपचारिक शिक्षा कौशल पैदा करने का तरीका है और वह मॉडल है एक शिक्षक का कक्षा के सामने खड़े होकर बच्चों को पढ़ाना जीवन को बेहतर बनाने का सही तरीका है सफल हुए। इस तर्क को उच्च शिक्षा पाठ्यक्रमों और अच्छे इरादे वाले लोगों द्वारा भी प्रचारित किया जाता है। लेकिन जो बात मायने रखती है वह है परिवार और बच्चे की परवरिश के बारे में सोचना।
बीबीसी समाचार ब्रासील - पेरी के मामले में, आप यह निष्कर्ष निकालते हैं कि लाभ दूसरी पीढ़ी तक फैलता है। यह एक से दूसरे में स्थानांतरण कैसे होता है?
हेकमैन - प्रतिभागी सफल लोग हैं। सांख्यिकीय रूप से उनके अपराध करने की संभावना बहुत कम है। हम देखते हैं कि माता-पिता और बच्चों की आपराधिक गतिविधियों के बीच बहुत अधिक संबंध है। पेरी के माता-पिता अपने बच्चों के साथ वही दोहराते हैं जो उन्होंने बचपन में सीखा था।
बीबीसी न्यूज़ ब्रासील - आपके शोध से पता चलता है कि इन कार्यक्रमों से महिलाओं की तुलना में पुरुषों को कहीं अधिक लाभ होता है। ऐसा क्यों होता है?
हेकमैन - लड़के (परिवर्तनों के प्रति) अधिक संवेदनशील होते हैं और उनके अपराध की दुनिया में प्रवेश करने की संभावना अधिक होती है। लड़कियों को भी लाभ होता है, लेकिन उनका जोखिम लड़कों की तुलना में बहुत कम होता है।
एक सामाजिक प्रभाव है जो व्यवहार में लड़कों को बहुत पहले ही लड़कियों से अलग कर देता है। लेकिन यह भी सच है कि बेकार परिवारों की तीन साल की लड़कियों के किताबें पढ़ने जैसी गतिविधियों में शामिल होने की संभावना अधिक होती है और परेशानी में पड़ने की संभावना कम होती है। लोग इसके बारे में बात नहीं करना चाहते, लेकिन ये सच है.
लड़कों का विकास अलग गति से होता है और लड़कियों को लड़कों की तुलना में संरचनाएं अधिक आसानी से मिल जाती हैं। लड़कियाँ अधिक लचीली होती हैं।
सामान्यतया, जब लड़कों का पालन-पोषण एकल-माँ वाले परिवारों में होता है, जिनके पिता नहीं होते, तो उन्हें जीवन में मार्गदर्शन प्राप्त करने में अधिक कठिनाई होती है। बेटियों और मां के बीच का रिश्ता मां और बेटे से अलग होता है। माँ बच्चे से प्यार करती है, लेकिन यह अलग है।
बीबीसी न्यूज़ ब्रासील - अच्छे बाल विकास और अपराधों के बीच क्या संबंध है?
हेकमैन - यह इन सभी प्रारंभिक बचपन शिक्षा कार्यक्रमों का मुख्य परिणाम है। इन सभी में निवेश किए गए प्रत्येक डॉलर का सबसे बड़ा रिटर्न अपराध में कमी और बच्चों के लिए उत्साहजनक वातावरण का निर्माण है।
लोग इसे नज़रअंदाज़ कर देते हैं, लेकिन ये बहुत ज़रूरी है. इसीलिए ये कार्यक्रम पुरुषों के लिए इतने सफल हैं। यह एक अपराध विरोधी रणनीति है. यदि केवल इसी कारण से, उन्हें सार्वजनिक नीति के रूप में गंभीरता से लिया जाना चाहिए।
बीबीसी समाचार ब्रासील - यदि किसी व्यक्ति को बचपन में विकसित होने का अवसर नहीं मिलता है, तो क्या यह एक खोया हुआ कारण है?
हेकमैन - विकास जीवन के अन्य चरणों में भी होता है। हालाँकि, एक कदम दूसरे की ओर ले जाता है। एक सुगठित बच्चा भविष्य की शिक्षा का बेहतर उपयोग कर सकता है। लेकिन हमें एक निश्चित उम्र के बाद लोगों का साथ नहीं छोड़ना चाहिए। यह सच नहीं है।
बीबीसी न्यूज़ ब्रासील - कुछ आलोचकों का कहना है कि पेरी के नतीजों को सावधानी से देखा जाना चाहिए कार्यक्रम को एक बहुत ही विशेष संदर्भ में कार्यान्वित किया गया था, जिससे इसका विस्तार करना लापरवाह हो जाता है परिणाम। आपका इसके बारे में क्या सोचना है?
हेकमैन - यदि आप नकल करते हैं और 1960 के पेरी को 2019 में पोर्टो एलेग्रे में लागू करते हैं तो यह पागलपन होगा। ऐसे सांस्कृतिक अनुकूलन हैं जिन्हें बनाने की आवश्यकता है। लेकिन जिन तंत्रों का हम वर्णन करते हैं वे अनुकरणीय हैं। माता-पिता को बच्चे के जीवन में शामिल होना सिखाना, इससे उन्हें शेष जीवन में लाभ मिलता है।
(स्रोत: बीबीसी ब्राज़ील)
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