सरकार का कहना है कि होमस्कूलिंग पर एमपी तैयार है

महिला, परिवार और मानवाधिकार मंत्रालय ने अनंतिम उपाय के पहले संस्करण का मसौदा तैयार किया जो देश में होमस्कूलिंग को विनियमित करेगा।

एक नोट में, मंत्रालय ने बताया कि विवरण का खुलासा केवल तभी किया जाना चाहिए जब पाठ को अंतिम रूप दिया जाए, क्योंकि इसमें सिविल हाउस और राष्ट्रीय कांग्रेस में बदलाव हो सकते हैं।

पोर्टफोलियो के प्रभारी मंत्री, डामारेस अल्वेस ने इस बात पर प्रकाश डाला कि, हालांकि विषय शिक्षा के क्षेत्र से संबंधित है, "यह एक पारिवारिक मांग है", और इसलिए प्रभारी मंत्रालय द्वारा इसका सुझाव दिया जाना चाहिए।

“हम समझते हैं कि अपने बच्चों की शिक्षा पर निर्णय लेना माता-पिता का अधिकार है, यह मानवाधिकार का मामला है। तो, पहल इस पहलू के तहत इस मंत्रालय से आती है। यह मानवाधिकार का भी मुद्दा है. और हम सैन जोस, कोस्टा रिका के समझौते के हस्ताक्षरकर्ता हैं, जो परिवारों को इसकी गारंटी देता है, ”उन्होंने प्रेस कार्यालय के अनुसार कहा।

सुप्रीम कोर्ट

पिछले साल, संघीय सुप्रीम कोर्ट (एसटीएफ) ने बच्चों की होमस्कूलिंग को मान्यता नहीं देने का फैसला किया था। न्यायालय के लिए, संविधान केवल सार्वजनिक या निजी शिक्षा मॉडल प्रदान करता है, जिसका पंजीकरण अनिवार्य है, और ऐसा कोई कानून नहीं है जो इस उपाय को अधिकृत करता हो।

अधिकांश मंत्रियों द्वारा अपनाए गए तर्क के अनुसार, अपील में किया गया अनुरोध, जिसमें होम स्कूलिंग की संभावना पर चर्चा की गई थी वैध माना जाता है, स्वीकार नहीं किया जा सकता, क्योंकि ऐसा कोई कानून नहीं है जो इस प्रकार के शिक्षण पर लागू उपदेशों और नियमों को नियंत्रित करता हो।

पिछले साल एसटीएफ में चर्चा के दौरान, एडवोकेसी-जनरल ऑफ द यूनियन (एजीयू) और रिपब्लिक के अटॉर्नी-जनरल होमस्कूलिंग के खिलाफ थे।

पीजीआर ने समझा कि "स्कूली उम्र के बच्चों और किशोरों के लिए होमस्कूलिंग उपकरणों और विधियों का उपयोग माता-पिता या अभिभावकों की पसंद से स्कूल प्रतिष्ठानों में शिक्षा के प्रतिस्थापन को संविधान में अपना आधार नहीं मिलता है संघीय"।

मापन

घरेलू शिक्षा के अधिकार को विनियमित करना, जिसे होमस्कूलिंग के रूप में जाना जाता है, जायर बोल्सोनारो सरकार के पहले 100 दिनों के 35 प्राथमिकता वाले लक्ष्यों में से एक है।

नेशनल एसोसिएशन ऑफ होम एजुकेशन (एनईडी) द्वारा होम स्कूलिंग के नियमन की मांग सरकार तक पहुंचाई गई थी। एसोसिएशन के अध्यक्ष रिकार्डो डायस का कहना है कि उन्होंने शिक्षा मंत्रालय (एमईसी) और महिला, परिवार और मानवाधिकार मंत्रालय से संपर्क किया। उनके अनुसार, एजेंडे को दोनों मंत्रालयों ने अच्छी तरह से स्वीकार किया था, लेकिन यह निर्णय लिया गया कि विनियमन सुनिश्चित करने के लिए दूसरा जिम्मेदार होगा।

“हमने एक सांसद का सुझाव दिया। हम इस स्थिति को देखते हुए सरकार के पास गए कि एसटीएफ ने परिवारों को एक तरह से कानूनी उलझन में छोड़ दिया है। यह बहुत अजीब निर्णय था, थोड़ा विरोधाभासी भी। एसटीएफ ने जो कहा वह यह है कि संविधान निषेध नहीं करता है, लेकिन इसकी गारंटी भी नहीं देता है। इसकी गारंटी के लिए, एक कानून होना चाहिए और अगर कोई कानून है, तो ठीक है”, वह कहते हैं।

इकाई ने अनंतिम उपाय के निर्माण में भाग लिया। डायस के अनुसार, यह एक सरल पाठ है, जिसका मुख्य उद्देश्य होमस्कूलिंग पर बड़े प्रतिबंध लगाना नहीं है, जैसे कि शिक्षाशास्त्र में प्रशिक्षण की आवश्यकता। उनका अनुमान है कि 90% से अधिक माता-पिता जो अपने बच्चों को घर पर शिक्षा देते हैं, उनके पास यह प्रशिक्षण नहीं है।

एनेड के अध्यक्ष के अनुसार, सुझाए गए पाठ को उन बच्चों की गारंटी देनी चाहिए जो घर पर पढ़ते हैं अन्य के समान अधिकार, जैसे छात्र आईडी और आकर्षण पर आधी कीमत का भुगतान करने का अधिकार सांस्कृतिक. इसके अलावा, इसमें उन परिवारों की एक राष्ट्रीय रजिस्ट्री की व्यवस्था होनी चाहिए जो इस प्रकार की शिक्षा का विकल्प चुनते हैं।

“हम किसी प्रकार का रिकॉर्ड रखने के पक्ष में हैं। यह महत्वपूर्ण है, ताकि इसे स्कूल की चोरी से भ्रमित न किया जाए”, डायस कहते हैं, यह कहते हुए कि इससे सरकार द्वारा निरीक्षण में मदद मिलेगी।

2018 के नवीनतम एनेड सर्वेक्षण से पता चलता है कि 7,500 परिवार अपने बच्चों को घर पर शिक्षा देते हैं - यह संख्या 2016 में पहचाने गए 3,200 परिवारों से दोगुनी से भी अधिक है। अनुमान है कि 15,000 बच्चे घर पर स्कूली शिक्षा प्राप्त करते हैं। सरकार का अनुमान है कि 31,000 परिवार इस पद्धति के प्रशंसक हैं।

विनियमन

यदि अनंतिम उपाय को मंजूरी मिल जाती है, तो होमस्कूलिंग को राष्ट्रीय शिक्षा परिषद (सीएनई) द्वारा विनियमित करना होगा। 2000 में, परिषद ने एक राय जारी कर बच्चों और किशोरों को विधिवत अधिकृत स्कूलों में नामांकित करने का निर्देश दिया।

सीएनई यह भी समझता है कि वर्तमान कानून "अनुभवों के आदान-प्रदान के महत्व, पारस्परिक सहिष्णुता का प्रयोग करने पर जोर देता है, न कि किसी के नियंत्रण में" माता-पिता की, लेकिन कक्षाओं, स्कूल के गलियारों, मनोरंजक स्थानों के सह-अस्तित्व में, स्कूल के बाहर समूह भ्रमण पर, के संगठन में खेल, साहित्यिक या सामाजिकता संबंधी गतिविधियाँ, जो सिर्फ भाई-बहनों से अधिक की मांग करती हैं, ताकि वे उस समाज का पुनरुत्पादन करें, जहां नागरिकता होगी व्यायाम किया”

एजेंसिया ब्रासिल द्वारा मांगे गए, सीएनई का कहना है कि यह कॉलेजिएट की अंतिम स्थिति है जिसके पास अभी भी अनंतिम उपाय के पाठ तक पहुंच नहीं है। यह मुद्दा सीएनई के एजेंडे में है, जिसने पिछले साल इस विषय पर सेमिनार और बैठकें आयोजित की थीं।