शिक्षा के पारंपरिक रूप श्रम बाजार में प्रयुक्त नई प्रौद्योगिकियों से दूर होते जा रहे हैं। शैक्षिक संदर्भ में बदलावों के बावजूद, ब्राज़ील के अधिकांश पब्लिक स्कूलों में अपनाया गया मॉडल 1830 का है।
पारंपरिक साँचे एक ही समय में छात्र को एक निष्क्रिय विषय के रूप में आधारित होते हैं शिक्षक को मुख्य विषय के रूप में देखा जाता है, जो ज्ञान और प्रशिक्षण प्रसारित करने के लिए जिम्मेदार है छात्र, जो बस उन्हें सजाता है.
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हालाँकि, इस प्रकार के शिक्षण का आज के समाज पर बहुत कम प्रभाव पड़ता है, क्योंकि तकनीकी नवाचार तीव्र गति से आगे बढ़ रहे हैं। 2016 में आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (ओईसीडी) द्वारा किए गए एक अध्ययन के आंकड़ों का विश्लेषण करके इस विसंगति को स्पष्ट करना संभव है।
एकत्रित आँकड़ों के अनुसार, उस अवधि में मौलिक शिक्षा में नामांकित लगभग दो-तिहाई बच्चे ऐसे करियर में काम करेंगे जो अभी तक नहीं बना है, तथाकथित भविष्य के पेशे.
परिप्रेक्ष्य यह है कि बहुत ही कम समय में, 2020 तक, लगभग
कौशल का 35% कंपनियों द्वारा अनुरोध किए जाने पर व्यापक परिवर्तन होते हैं। परिणामस्वरूप, से भी अधिक 7 मिलियन नौकरियाँ ख़त्म हो जाएँगी.इस तरह की संख्याएँ ब्राज़ीलियाई शिक्षा को स्थानीय और विश्वव्यापी नौकरी बाज़ार की माँगों के अनुरूप ढालने की आवश्यकता की पुष्टि करती हैं। मुख्य रूप से नए कौशल के विकास को प्रोत्साहित करने के अर्थ में जो नई मांगों को पूरा करेगा।
कई लोगों की मानसिकता में जब शिक्षा में बदलाव की बात होती है तो लगभग तुरंत ही एक विचार आता है यह अत्यंत तकनीकी चीज़ है, जिसमें रोबोट, अत्याधुनिक तकनीक और अत्याधुनिक कंप्यूटर शामिल हैं पीढ़ी।
इस तरह की चीजें वास्तव में शिक्षा के नए रूपों का हिस्सा हो सकती हैं। हालाँकि, शैक्षिक संरचना में साधारण परिवर्तन पारंपरिक रूपों को पुनर्गठित करने में सक्षम हैं, मुख्य रूप से सीखने के तरीके के संबंध में।
इस अर्थ में, छात्र को शिक्षण प्रक्रिया का सक्रिय हिस्सा बनने देना उन कार्यों में से एक है जो नए छात्रों को अधिक चिंतनशील व्यक्ति बना सकता है।
इरादा यह है कि शिक्षक सामग्री के लिए आधार प्रदान करने वाला "मध्यस्थ" बने, लेकिन छात्र को एक महत्वपूर्ण विषय और विचारों और समाधानों का निर्माता बनने की अनुमति दे। ब्राज़ील के कुछ स्कूलों ने इस प्रकृति के मॉडल को सफलतापूर्वक व्यवहार में लाया है।
ऊपर वर्णित जैसे नवीन परिदृश्य अभी भी ब्राज़ीलियाई स्कूलों की वास्तविकता से बहुत दूर प्रतीत होते हैं। जबकि निजी नेटवर्क में बदलाव होने लगे हैं, 2014 में, Inep डेटा के अनुसार, 40% से अधिक सार्वजनिक प्राथमिक स्कूलों में सीवेज सिस्टम भी नहीं था।
यह वास्तविकता ब्राज़ीलियाई समाज का एक कठोर प्रतिबिंब है, जो भविष्य के बारे में सोचने पर और भी अधिक गंभीर हो सकती है। चूंकि नवाचार अभिजात वर्ग पर केंद्रित हैं, इसलिए यदि सार्वजनिक शिक्षा में कोई बदलाव नहीं होता है, तो इसकी संभावना कम है कि भविष्य में इसके छात्र नौकरी बाजार में सर्वोत्तम पदों पर पहुंचेंगे।
हालाँकि सार्वजनिक नेटवर्क में अलग-अलग परियोजनाएँ हैं और छात्रवृत्ति के माध्यम से प्रोत्साहन भी हैं निजी नेटवर्क में कम आय वाले छात्रों की ओर नज़र डालने पर गतिविधियाँ बहुत छोटी होती हैं सभी। परिवर्तनों को प्रभावी बनाने के लिए, आधार से लेकर विश्वविद्यालयों तक, संपूर्ण सार्वजनिक प्रणाली के पुनर्गठन की आवश्यकता है।
यदि वर्तमान स्कूलों में बदलाव की आवश्यकता है, तो शिक्षकों और शिक्षण मॉडल को भी गंभीर परिवर्तनों से गुजरना होगा। वर्तमान में, वे पारंपरिक शिक्षण के साथ काम करने के लिए तैयार हैं और शिक्षा में बदलाव पेशे पर गहरा प्रभाव डाल सकते हैं।
ऐसा इसलिए है क्योंकि नए शिक्षा प्रस्तावों में, शिक्षक अब कक्षा में मुख्य व्यक्ति नहीं हैं। वर्ग और "सुविधाकर्ता" के रूप में कार्य करना शुरू करें, जिसके लिए मॉडल के संबंध में अधिक लचीलेपन की आवश्यकता होती है मौजूदा।
सबसे पहले शिक्षकों को दिए जाने वाले प्रशिक्षण पर काम शुरू होना चाहिए। जिन स्कूलों ने पहले ही बदलाव अपना लिए हैं, उनकी बार-बार यह शिकायत रहती है कि हालांकि रिक्तियां हैं, लेकिन उम्मीदवारों का प्रशिक्षण रिक्तियों की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है। इसलिए, समाधान यह है कि उन्हें पूरक प्रशिक्षण के लिए प्रस्तुत किया जाए।
स्कूलों और श्रम बाज़ार के बीच विसंगति पहले से ही स्पष्ट दिखाई दे रही है। जबकि शिक्षा बदलाव की दिशा में पहला कदम उठाने की तैयारी कर रही है, बाजार को उम्मीद है कि अभी प्रशिक्षण के साथ ऐसी प्रतिभाएं मिलेंगी जो इस विकास के साथ होंगी।
इससे कंपनियां पहले से ही काम पर रखे गए कर्मचारियों को प्रशिक्षण देने के लिए प्रतिबद्ध हो रही हैं। प्रबंधकों के अनुसार, हालांकि लोगों के पास अकादमिक प्रशिक्षण भी है, लेकिन उनके पास ऐसे कौशल की कमी है जो उन्हें नवाचारों का प्रस्ताव करने में सक्षम बनाता है।
इस अर्थ में, कॉर्पोरेट विश्वविद्यालय काफी प्रगति कर रहे हैं। चूंकि उन्हें शिक्षा मंत्रालय की जांच के लिए प्रस्तुत होने की आवश्यकता नहीं है, वे इसके साथ काम कर सकते हैं बाजार चाहता है, यानी, पेशेवरों को मौजूदा जरूरतों के अनुसार ढाला जाता है, और जो हो सकता है उभर कर आने के लिए।
सभी कारकों के बावजूद, यह कहावत कि हमें शाश्वत शिक्षार्थी बनना चाहिए, कभी इतनी लोकप्रिय नहीं रही। नौकरी बाजार के संबंध में प्रशिक्षण और महत्वाकांक्षाओं के बावजूद, हर किसी को लगातार अपडेट रहना चाहिए।
हालाँकि बुनियादी प्रशिक्षण में अभी भी गंभीर कमियाँ हैं, आज इंटरनेट एक महत्वपूर्ण सहायता के रूप में काम करता है, जो छात्रों को सभी प्रकार के प्रशिक्षण और सीखने के करीब लाता है।
इस प्रकार, लोगों को स्व-प्रशिक्षण और नए कौशल के विकास के लिए खुद को अधिक से अधिक समर्पित करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से समाधान प्रस्तुत करने और सभी प्रकार से निपटने की क्षमता के संबंध में नवाचार।
