माध्यमिक शिक्षा के नवीनीकरण का प्रस्ताव 2017 में कानून 13,415/2017 के माध्यम से सामने आया, जिसे पूर्व राष्ट्रपति मिशेल टेमर की सरकार के दौरान मंजूरी दी गई थी। शैक्षणिक संस्थानों में स्कूल छोड़ने की समस्या से निपटने के उद्देश्य से 2022 में लागू किए जाने वाले कार्यान्वयन के कारण हाल के दिनों में बहसें स्पष्ट हो गई हैं।
बुनियादी शिक्षा के अंतिम वर्षों के लिए नया प्रस्ताव नेशनल कॉमन करिकुलर बेस (बीएनसीसी) को उस दस्तावेज़ के रूप में सक्षम बनाता है जो ब्राज़ीलियाई शिक्षा के लिए शैक्षिक दिशानिर्देश निर्धारित करता है। छात्रों को 1,400 घंटों के वार्षिक कार्यभार तक पहुंच प्राप्त होगी, जिसे धीरे-धीरे वर्षों में लागू करके 7 घंटे के दैनिक कार्यभार तक पहुंचाया जाएगा।
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प्रणाली का अनुमान है कि सामान्य शिक्षण (गणित, पुर्तगाली और इसी तरह) को एक साथ लागू किया जाएगा प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए चयन, छात्र के व्यक्तिगत निर्णय और स्कूल पर निर्भर करता है ऑफर. बुनियादी शिक्षा से जुड़ा, छात्र भाषा, मानव और प्राकृतिक विज्ञान, गणित या तकनीकी शिक्षा में गहराई तक जाने के लिए एक क्षेत्र चुन सकता है।
शिक्षा मंत्रालय (एमईसी) ने एक साथ उत्तर प्राप्त करने के लिए, नई माध्यमिक शिक्षा के प्रभावी कार्यान्वयन का पुनर्मूल्यांकन करने के लिए सार्वजनिक परामर्श खोला।
2017 में स्वीकृत कानून को निरस्त करने का अनुरोध इसके अनुमोदन के वर्ष से ही विशेषज्ञों द्वारा किया गया है और इस पर टिप्पणी की गई है। शिक्षकों और शिक्षा विशेषज्ञों के लिए, प्रस्तावित सामग्री में विसंगति है स्कूल संस्थानों में, और इन मतभेदों को परिवर्तन द्वारा प्रभावी ढंग से प्रमाणित किया गया था पाठ्यक्रम।
एजेंसिया ब्रासील के साथ एक साक्षात्कार में, मोनिका रिबेरो दा सिल्वा, ऑब्जर्वेटोरियो डो एनसिनो मेडियो दा के शिक्षक और समन्वयक फ़ेडरल यूनिवर्सिटी ऑफ़ पराना (यूएफपीआर) का कहना है कि ब्राज़ील में अलग-अलग कार्यान्वयन के साथ 27 "हाई स्कूल" चल रहे हैं और बायोडाटा.
वैकल्पिक विषय जो छात्र की व्यक्तिगत पसंद के अधीन हैं, सीधे तौर पर इस बात पर निर्भर करते हैं कि स्कूल क्या पेशकश कर सकता है। ऐसे मामले और शिकायतें हैं कि ऐसे विषय हैं जो ब्रिगेडियरोस, साबुन और पेटशॉप का काम सिखाते हैं।
यह एक ऐसा दृष्टिकोण है जो पब्लिक स्कूलों को प्रभावी "तकनीकी शिक्षण" से काफी दूरी पर रखता है, क्योंकि जहां कुछ स्कूल रोबोटिक्स शिक्षण की पेशकश करते हैं, वहीं अन्य स्कूल पालतू जानवरों की देखभाल करना सिखाते हैं; कुछ प्रवेश परीक्षा देने के लिए तैयार हैं, अन्य पालतू जानवरों को नहलाने के लिए तैयार हैं।
यूएनईएसए (एस्टासियो डे सा यूनिवर्सिटी) में शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम की समन्वयक मारिया सर्विडोनी का कहना है कि माध्यमिक शिक्षा में नए पाठ्यक्रम के लागू होने से सार्वजनिक शिक्षा और के बीच की दूरी बढ़ जाती है निजी।
निजी संस्थान छात्र को वह मार्ग चुनने के लिए सर्वोत्तम संसाधन प्रदान करेंगे जिसमें वे भाग लेना चाहते हैं। इसके विपरीत, सार्वजनिक हाई स्कूल के छात्र स्कूलों को आवंटित संसाधनों की कमी के कारण निम्न विकल्पों तक सीमित हो सकते हैं। ऐसी रिपोर्टें भी हैं कि कुछ पब्लिक स्कूल केवल एक वैकल्पिक विषय विकल्प प्रदान करते हैं और फिर भी छात्रों को चुनने की पेशकश करने में उन्हें बड़ी कठिनाई होती है।
कैमिलो सैन्टाना, वर्तमान मंत्री एमईसी, कार्यान्वयन प्रस्ताव को रद्द करने की इच्छा व्यक्त नहीं की। सार्वजनिक परामर्श इसलिए खोला गया ताकि वे मामले पर चर्चा कर सकें और एजेंडे में रखे गए मुद्दों को समायोजित कर सकें।
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