2022 स्कूल जनगणना से पता चला कि अधिकांश बुनियादी शिक्षा प्रबंधकों के पास उच्च शिक्षा (90%) है। इसके अलावा, जनगणना से यह भी पता चला कि प्रबंधन ज्यादातर महिलाओं (80.7%) द्वारा किया जाता है। जानकारी के साथ, आँकड़े यह आकलन करना संभव बनाते हैं कि क्या लक्ष्य हैं राष्ट्रीय शिक्षा योजना (पीएनई) को पूरा किया जा रहा है। उनमें से, लक्ष्य 19, जो "तकनीकी योग्यता और प्रदर्शन मानदंडों से जुड़े स्कूलों के लोकतांत्रिक प्रबंधन और स्कूल समुदाय के साथ सार्वजनिक परामर्श" प्रदान करता है। अधिक जानने के लिए लेख देखें.
और देखें
'बार्बी' फिल्म से मैटल का मुनाफा बढ़ने की भविष्यवाणी...
जापानी कंपनी समय की पाबंदी लगाती है और लाभ उठाती है
शैक्षिक प्रबंधन में इस महिला उपस्थिति को कई कारकों द्वारा समझाया जा सकता है, जैसे कि क्षेत्रों में प्रशिक्षित महिलाओं की अधिक संख्या शिक्षा से संबंधित, नेतृत्व के पदों पर महिलाओं के काम की सराहना और जीवन के साथ करियर में सामंजस्य बिठाने की संभावना परिचित।
हालाँकि, बुनियादी शिक्षा स्कूलों में प्रबंधन पदों पर 162,847 लोगों में से केवल 11.4% लोग नगरपालिका प्रबंधन द्वारा नियुक्त होने से पहले एक योग्य चयन प्रक्रिया से गुज़रे।
वर्तमान शिक्षा मंत्री कैमिलो सैन्टाना ने कहा कि वह पीएनई के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक राष्ट्रीय नीति पेश करना चाहते हैं।
“यह एक रणनीति का हिस्सा है जिसे कुछ नगर पालिकाओं और राज्यों ने अपनाया है। ये ऐसे पहलू हैं जिनका मूल्यांकन करने की आवश्यकता है ताकि हम एक राष्ट्रीय नीति बना सकें संघीय संस्थाओं के साथ सहयोग।", उन्होंने जनगणना डेटा प्रस्तुत करने के लिए प्रेस कॉन्फ्रेंस के दौरान विश्लेषण किया विद्यालय।
प्रबंधकों के लिए पर्याप्त प्रशिक्षण की कमी के बारे में, संस्थान में शैक्षिक सांख्यिकी के निदेशक, कार्लोस एडुआर्डो मोरेनो ने कहा कि "यह एक प्रासंगिक प्रश्न है जो शोध लाता है यह आंकड़ा, वास्तव में, पर्यावरण में गुणवत्ता, विकास और सीखने के पक्ष में सभी उपकरणों और मानव संसाधनों को जुटाने की दृष्टि से बहुत महत्वपूर्ण है विद्यालय"।
शोध में निम्नलिखित विषयों का विश्लेषण किया गया: विदेशी भाषा; धार्मिक शिक्षा; भूगोल; इतिहास; विज्ञान; कला; अंक शास्त्र; पुर्तगाली भाषा और शारीरिक शिक्षा।
1ले से 5वें वर्ष तक
70% से अधिक शिक्षकों के पास उसी क्षेत्र में डिग्री (या शैक्षणिक पूरकता के साथ स्नातक की डिग्री) है जिसमें वे पढ़ाते हैं। शारीरिक शिक्षकों के मामले में, प्रतिशत 83.3% है।
6वीं से 9वीं कक्षा तक
डिग्रीधारी प्रोफेसरों का अनुपात कहीं अधिक है। हालाँकि, विशेष रूप से तीन क्षेत्रों के मामले में, यह प्रतिशत आधे तक भी नहीं पहुँच पाता है। वे हैं: धार्मिक शिक्षा (10.8%), विदेशी भाषा (43.6%) और कला (48.6%)।
उच्च विद्यालय
समाजशास्त्र, विदेशी भाषा, दर्शनशास्त्र, भौतिकी, कला, रसायन विज्ञान, पुर्तगाली भाषा, भूगोल, इतिहास, गणित, जीवविज्ञान और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों का मूल्यांकन किया गया। यहाँ, का प्रतिशत शिक्षकों की उच्च शिक्षा के बिना अन्य ग्रेडों की तुलना में निम्न है।
ऐसा इसलिए है क्योंकि अधिकांश के पास शैक्षणिक पूरकता के अलावा डिग्री भी होती है।
फ़िल्मों और श्रृंखलाओं तथा सिनेमा से जुड़ी हर चीज़ का प्रेमी। नेटवर्क पर एक सक्रिय जिज्ञासु, हमेशा वेब के बारे में जानकारी से जुड़ा रहता है।
