ब्राज़ील में प्रथम विश्व युद्ध के प्रभावों के बारे में प्रश्नों के साथ, तीसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से इतिहास गतिविधि।
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पाठ व्याख्या गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें पाठ के बारे में प्रश्न विकसित किए गए हैं: मुझे स्नेह चाहिए!
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प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है सरल विषय. कोई विषय सरल कब होता है? जब कि इसका एक ही केन्द्रक अर्थात् एक ही मुख्य शब्द हो! आइए श्रृंखला के बारे में पाठ में इसका अध्ययन करें बिया ड्रॉ? फिर, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
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इतिहास गतिविधि, हाई स्कूल के तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए, "मुक्ति" की नीति के बारे में विस्तृत प्रश्नों के साथ।
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पाठ व्याख्या गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें पाठ के बारे में प्रश्न विकसित किए गए हैं: कौन किससे डरता है।
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प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए लक्षित पुर्तगाली गतिविधि, संबोधित करती है प्रदर्शनात्मक सर्वनाम. आइए इन सर्वनामों और पुस्तक के पाठ में उनके द्वारा किए गए कार्यों की पहचान करें अच्छा छोटा भेड़िया? फिर, नीचे प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें!
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पाठ व्याख्या गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के दूसरे या तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें पाठ के बारे में प्रश्न विकसित किए गए हैं: शो डी पंख।
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इतिहास गतिविधि, तीसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से, कुलीनतंत्र शासन (1909-1919) की उथल-पुथल के बारे में प्रश्न विकसित किए गए।
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पाठ व्याख्या गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें पाठ के बारे में प्रश्न विकसित किए गए हैं: जब मैं बड़ा हो जाऊँगा।
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आठवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित पुर्तगाली गतिविधि, इसकी पड़ताल करती है समयवाचक क्रिया - विशेषण. क्या हम उन शब्दों का विश्लेषण करें जो क्रिया और क्रियाविशेषण के अर्थ को संशोधित करते हैं, समय का संकेत देते हैं? ऐसा करने के लिए, बच्चों के साहित्य के क्लासिक के बारे में पाठ पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें Pollyanna!
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