हाई स्कूल के प्रथम वर्ष के छात्रों के लिए लक्षित पुर्तगाली गतिविधि, को संबोधित करती है निश्चित लेख. क्या हम उन शब्दों का अध्ययन करने जा रहे हैं जो संज्ञाओं का अर्थ परिभाषित करते हैं? इस अध्ययन के लिए, दिलचस्प पाठ पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें जंगल किसने लगाए?
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पाठों की व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए, पाठ के बारे में विस्तृत प्रश्नों के साथ: जैसा ट्रैजेस्टास डो गैटो टिको।
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आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए लक्षित पुर्तगाली गतिविधि, संबोधित करती है अनिश्चितकालीन सर्वनाम. उन शब्दों का विश्लेषण कैसे करें जो संज्ञाओं के साथ आते हैं या प्रतिस्थापित करते हैं, जो अनिश्चित काल के विचार को व्यक्त करते हैं? इस अध्ययन के लिए, पाठ पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें ब्रासीलिया: नियोजित शहर!
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पाठ की व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए, पाठ के बारे में विस्तृत प्रश्नों के साथ: समुद्री डाकुओं का खोया हुआ खजाना।
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छठी कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से पुर्तगाली गतिविधि, की खोज करती है संज्ञा. की उत्पत्ति के बारे में पाठ में उनका विश्लेषण कैसे करें? छाता? उदाहरण के लिए, क्या आप संज्ञा छाते का बहुवचन जानते हैं? क्या आप संदेह में थे? तो, इसका और नीचे प्रस्तावित अन्य प्रश्नों का उत्तर दें!
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गणित गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए, गणितीय वाक्यों के साथ विकसित प्रश्नों के साथ।
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पाठ की व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए, पाठ के बारे में प्रश्नों के साथ: सिसो, रोइंग गधा।
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आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए अनुशंसित पुर्तगाली गतिविधि, की पड़ताल करती है स्वत्वात्माक सर्वनाम. क्या हम उन सर्वनामों का अध्ययन करने जा रहे हैं जो स्वामित्व के विचार का संकेत देते हैं? तो, उस पाठ के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें जो हमें महान ब्राज़ीलियाई संगीतकार हेइटर विला-लोबोस के बारे में बताता है!
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पाठ की व्याख्या, प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए, पाठ के बारे में विस्तृत प्रश्नों के साथ: द मैरिज ऑफ विच ओनिल्डा।
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