पुर्तगाली गतिविधि, आठवीं कक्षा के छात्रों के उद्देश्य से, के बारे में क्रिया विशेषणएस। समय, तीव्रता, स्थान, पुष्टि, निषेध, संदेह या ढंग का क्रियाविशेषण? एक पाठ के माध्यम से उनका अध्ययन करने के बारे में क्या ख़याल है, जिसमें मैनुएल बांदेइरा जब आप एक्वेरियम से मिले तो अपनी भावना बताएं? तो, काम पर लग जाओ!
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भूगोल गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के पांचवें वर्ष के छात्रों के लिए, कृषि के बारे में प्रश्नों के साथ।
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आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है प्रार्थना की सहायक शर्तें. क्या हम adnominal adjunct, adverbial adjunct और bet की कार्यप्रणाली के बारे में और अधिक समझने जा रहे हैं? फिर पाठ के बारे में प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें हॉलैंड ट्यूलिप!
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इतिहास गतिविधि, तीसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए, युद्ध के बीच की अवधि (1919-1939) के बारे में प्रश्नों के साथ।
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भूगोल गतिविधि, उद्योग में उत्पादन के विकास के बारे में प्रश्नों के साथ, तीसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए।
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आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए अनुशंसित पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है प्रोपेरोक्सीटोन शब्द. प्रोपेरोक्सीटोन शब्द क्या है? उन दोनों में क्या समान है? ये और अन्य प्रश्न खुलासा करने वाले पाठ के आधार पर वर्तमान गतिविधि बनाते हैं ऐनी फ्रैंक की डायरी कॉमिक!
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पुर्तगाली भाषा गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के चौथे वर्ष के छात्रों के लिए, पाठ के बारे में प्रश्नों के साथ: पेड़ में बिस्तर।
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इतिहास गतिविधि, तीसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के उद्देश्य से, जुसेलिनो कुबित्सचेक के राष्ट्रपति पद के बारे में विस्तृत प्रश्नों के साथ।
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पाठ व्याख्या गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए, पाठ के बारे में प्रश्नों के साथ: कुत्तों के लिए एक अच्छा अलार्म।
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नौवीं कक्षा के छात्रों के लिए पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है क्रिया संज्ञा रूप. आइए इनके बीच का अंतर समझें इनफ़िनिटिव, गेरुंड और कृदंत? प्रस्तावित विभिन्न प्रश्न समाचारों के आधार पर तैयार किये गये थेइंडोनेशिया में मशहूर सर्फ़र लहरों पर सवार होकर समुद्र में कूड़ा-कचरा दिखाते हुए.
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