इतिहास गतिविधि, तीसरे वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए विकसित की गई, जिसमें बहियान संयुग्मन के बारे में विस्तृत प्रश्न शामिल हैं।
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प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के लिए पुर्तगाली गतिविधि का उद्देश्य अध्ययन करना है क्रियाविशेषण सहायक. क्या आप जानते हैं कि क्रिया-विशेषण सहायक की पहचान कैसे की जाती है? क्या आप जानते हैं कि संचार संदर्भ में इसकी क्या भूमिका है? क्या हम समझेंगे? प्रस्तावित प्रश्न उस पाठ पर आधारित हैं जो हमें विभिन्न अर्थ बताता है जो बिल्ली ने पूरे इतिहास में ग्रहण किए हैं।
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भूगोल गतिविधि, औद्योगिक स्थान कारकों से संबंधित प्रश्नों के साथ, प्रथम वर्ष के हाई स्कूल के छात्रों के लिए।
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पाठ व्याख्या गतिविधि, जिसका उद्देश्य प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें पाठ के बारे में प्रश्न विकसित किए गए हैं: ओ चिक प्लिक।
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जीवविज्ञान गतिविधि, स्तनधारियों की कक्षा के बारे में प्रश्नों के साथ, हाई स्कूल के दूसरे वर्ष के छात्रों के लिए विकसित की गई।
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"ब्लैक कॉन्शसनेस" विषय पर पढ़ने, व्याख्या और पाठ उत्पादन प्रश्नों के साथ हाई स्कूल के छात्रों के लिए अनुशंसित पुर्तगाली गतिविधि।
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प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों के लिए लक्षित विज्ञान गतिविधि, जिसमें कार्बोहाइड्रेट के बारे में विस्तृत प्रश्न शामिल हैं।
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जीवविज्ञान गतिविधि, जिसका उद्देश्य हाई स्कूल के दूसरे वर्ष के छात्रों के लिए है, जिसमें कीड़ों के वर्ग के बारे में प्रश्न शामिल हैं।
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पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के आठवें वर्ष के छात्रों के लिए अनुशंसित, जिसका उद्देश्य अध्ययन करना है प्रत्यक्ष और परोक्ष व्यक्तिगत सर्वनाम. क्या आप जानते हैं कि उन्हें अलग कैसे बताया जाए? और क्या आप संचार संदर्भ में उनकी भूमिका जानते हैं? क्या हम समझेंगे? प्रस्तुत प्रश्न एक अंश पर आधारित हैं राजा आर्थर और गोलमेज के शूरवीर.
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जीवविज्ञान गतिविधि, हाई स्कूल के दूसरे वर्ष के छात्रों के लिए विकसित की गई, जिसमें फ़ाइलम कॉर्डेट्स के बारे में प्रश्न शामिल हैं।
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