मुद्रण के लिए बिंदीदार स्वरों के साथ गतिविधियाँ

सभी बच्चे स्वर सीखना शुरू करते हैं। इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक बिंदीदार स्वर वाली गतिविधियों में निवेश करें। सबसे पहले, स्वरों को बेहतर ढंग से समझना महत्वपूर्ण है।

वे प्राकृतिक स्वर हैं जो हवा के प्रवाह से बनते हैं, जो फेफड़ों से आते हैं, मुंह या नाक से स्वतंत्र रूप से गुजरते हैं, जिससे मुखर सिलवटों में कंपन होता है। वे पुर्तगाली भाषा में अक्षरों के केंद्रक हैं और मानव भाषण और संचार की शुरुआत का प्रतिनिधित्व करते हैं।

बच्चे महान उदाहरण हैं, क्योंकि वे अभी तक बोल नहीं सकते हैं, वे संवाद करने के प्रयास में आवाजें निकालते हैं। ये ध्वनियाँ स्वर हैं। ए, ई, आई, ओ और यू अक्षरों द्वारा निरूपित, वे एक शब्दांश के निर्माण के लिए आवश्यक और अपरिहार्य हैं और उन्हें उनकी अभिव्यक्ति, समय और तीव्रता द्वारा वर्गीकृत किया जा सकता है।

इसके अलावा, सरल मुखर ध्वनियां उत्पन्न होती हैं जिन्हें शासन करने के लिए अन्य अक्षरों की सहायता की आवश्यकता नहीं होती है, और व्यंजन के साथ वे शब्दों का आविष्कार करते हैं। ऐसा कोई शब्द नहीं है जो बिना स्वर के बनाया जा सके। मुंह एक गुंजयमान यंत्र के रूप में कार्य करता है, और इसकी मात्रा अलग-अलग करके, अलग-अलग समय पैदा करता है, जो होंठ और जीभ द्वारा अपनाई गई विभिन्न स्थितियों के साथ अलग-अलग स्वरों का उच्चारण करके पूरक होता है। यह स्वरों को खुले या मजबूत (ए, ओ, ई) और बंद या कमजोर (आई, यू) में वर्गीकृत करने की अनुमति देता है क्योंकि जीभ और ताल के बीच क्रमशः अधिक या कम दूरी होती है। जब दो स्वर एक ही शब्दांश में एक साथ आते हैं तो हम इसे द्विध्रुव कहते हैं। उन्हें दो सपाट आवाजों, या कमजोर और मजबूत मूड का जवाब देना चाहिए।

नीचे हमने कुछ गतिविधियों का चयन किया है जिनका शिक्षक आनंद ले सकते हैं और कक्षा में या गृहकार्य के रूप में लागू कर सकते हैं। यह याद रखना कि यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक छात्रों के लिए घर पर अभ्यास जारी रखने के लिए गतिविधियों को लागू करें। इसके अलावा, माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा में और भी अधिक भाग ले सकते हैं। नीचे दिए गए सभी सुझावों का पालन करें और आनंद लें।